().
这次期末考试的💗💂试卷,🈦老师们加班加点🔰🄔☼地判出来了。
张东来把试卷往前排一放,“发下去。”
前🌸🜑排的几个学生一人分了一沓试卷去发。大家看到试卷,难免激动,🟑🜛谁不想知道自己考了多少分啊。
发试卷的同学一走到🗷☦自己身边,忙问:“我的吗?”
“多少分啊?”
没拿到🙽试卷的学生小声交流,“这么快就看出来了,我🕤🛪其实不想知道我的成绩,我预感不好。。”
“我还想好好过年。”
“我其实觉得我考的还不错…”
听着教室里这小声交流🈦的声音,张东来觉得非常刺耳。
他在讲台上拍了几下🗷☦,“都给我安🚊👪静🍜🈸🃄。看看你们考的这个分,还有脸说话,我要是你们,我都没脸见人了。”
“老师,你说成💗💂绩就说成绩,干嘛侮辱我们的人格。”这位同学这次考的不理想,听不得老师的言语刺激。
其他同学附和,“是啊,老师,考不好我们本来就已经够难受了,你还这👱样说。🃖”
“对啊,又不是我们想考成这样的。”
“我其实觉得还可以,没有那么夸张。”
张东来🙽抱臂站在讲台上,静静地看着学生们发牢📘骚。
没过两分钟,大家🆒🏁的胆量也用🔴得差不多了,声音渐渐地小了下去。
张东来改为双臂撑着讲台,“说够了吧,说够了听我⛉说说,👄侮辱你们的人格?”
他嗤笑一声,“老师我还真没那闲工夫,你们要连这样的话都听不得,那就拿出本事来考好一个给我看看,期🚶🗺末考试考成这样,还💥💥有脸跟我提人格。