第三级描述为：有危害性，影响范围较大。
第四级描述为：能很快占领一🁙🆌片区域，制造鬼域。💠
有较强的感染力。
第五级描述为：能瞬间毁灭一座城市。
但因为一般🜱🅽无法被观测，观测者无法幸存，所以很难推🙝测具体能⚞💝力。
异能者与封印物的能力和这🞍💶🖚种分级差不多，但♳🌠🀡因为主讲的还是鬼怪，所以被文老师一笔带过了⚌。
由于学校有那件核心封印物的存在，所以校区内部游荡的基本是一级二级的鬼怪，偶尔会出现三级鬼怪🜈⛷，但是它们大概率会在之后被封印物吃😵掉。
且越靠近核心封印物的区域越安全。
文老师又声情并茂的给他们讲起了鬼故事。
也就是说，夜里来骚扰他们的🁙🆌那🖘💼只女鬼，可能♳🌠🀡是二级的，只要智商在线基本不会被它害到。
所以它的本🜱🅽质只是吓唬人，试图把人吓到🔩🃕智商掉线。它也就只有这么点影响力了。
路嘉木🐃一⛖边思索，一边在本子上乱画起画🔩🃕来。
三节课很快在文老师的鬼故事中结束，然后开始了💠文理综合和语文晚读🌿。
这两节课对🜱🅽他们都很友好，因为这群小孩的文科就是在认字阶段，很简单。
而他们中除了王彪，都是理科生，无论理综教什么都不害怕。相比之下，这好像是他们多活了这么😴🅤🈡多年唯一的优势了。
到了☿🅆九点，最后一节语文晚读结束，高🏐🙋🈵老师并没有像昨天一样直接把他们带回宿舍，而是告诉了他们之后的一个小时是自由时间。
教🆉学楼里有图书馆，有器材室，都可以使用。
王彪☿🅆走了过来，询问他们：🞍💶🖚“我想☥去图书馆看看，你们一起吗？”
通过下午的教学课，路嘉木摸清🖘💼楚了更多有用的🔣信息，对老师已经说了允许开放的🀼教学楼再无半点顾忌，听了就点头同意。