五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱🍭🍭成了&🚃🐫🂴amp;zwnj;一团。
郝可至少听到有🔶🅅🄉八个人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少了‌两个小精灵怎么办🗙🜆？”
“郝老师,🄗♒🇸她们三🀴🁃个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我怎么看不懂啊！”🜎🁀🂬
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一🛸♤会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员🍭分配确定了‌，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了&zwnj🜨🄩;。
有一些重要的道具不存在,演员就不🔡知🗈🙪🍎道怎么演。
“小飞侠在窗🏷户外面,可🐑⚲是，窗户在哪里呢？”
“所以🝣🌺🄅我说还是需要有个人演🚃🐫🂴灯神的🔡灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》🎼组🔡，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过🞕📿♄来一下吗？🗹”
“怎么了‌？”郝可放下这一组的剧🗹本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”🇺🝪🍹家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中🞊💡📜间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了&am⛧🜶p;zwnj;,我们有窗户了！”
于🖯是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐——正同🐯🃛😠时给三个组的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对方眼中🞠🕤看到了无奈的笑。