淡蓝色带点灰蒙蒙的天空，空荡荡的教室内，宁如斯运转象征符号，尝试着☴抬起手来。🕒🉄
一只透明色🅿🌘的手掌从手掌伸出，缓缓舒展着手指。
‘手臂！’
宁🛢🞇如斯心念一动，透明如水流状的‘手臂’从手臂中挤🍚出。
只是这一次有些不稳定，淡淡的光屑散溢。
眼见时间不多，宁如斯‘上半身’挣扎着从上半身中探出，体表的灵性😗光辉开始明暗不定，透明体的五官开始扭曲、狰狞、反复🗃🙀缩入脸皮，两条手臂像水一样融化。
‘啪’的一声，宁如斯脑📷袋一阵剧痛🅇🄚♮，眼前一黑，没了知觉。
过了五秒，再次睁眼，依旧坐定在教室中。
‘如果不是在梦中，我这般强行探入知😙🁷😙🁷觉领域，脑壳都会被炸🜏🁎🄮开吧。’
宁如斯心有余悸。
灵视是运用灵能的一种技巧🖄🐈♢，又被称🅇🄚♮作第二视觉，能够帮助特职者感应到感官视觉之外的东西🚉👟。
这种技巧，与异常操纵🕚、灵圆盾，号称特职者三大基础能力。
这种学习本身就已经是极困难的，譬如灵视，看似只是一种灵能训练技😗巧，但其中离不开乙太体和🁣🇦🚴星灵体的作用。🍭
而乙太体又受到生命力和显🖄🐈♢意识的影响，星灵体更是跟智慧、情绪、想😗象力、意志力、潜意识息息🁣🇦🚴相关。
而灵视的原理，就是建造一个涉🚃🐮及灵能、乙太体、星灵体的交互结🏡🛩🟁构，俗称知觉领域。
未成年人的灵性还在孕育阶段，根本无法承受高强度的训练，而且这种训练本☓⚤身就具有一定的危险性，稍有不慎，🍭就会变成痴呆。
现实中，一星期两堂课，只有在徐鸭子的看🚃🚃护下，才能被允许🜏🁎🄮尝试，因为一旦出现风险，徐鸭子可以及时制止。
进度的高低，基本取决于天赋。
但宁如斯除外。