叶云兮轻叹一声“好吧，那就冻结吧。”
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叶云兮略有感慨的发了会儿呆。
忽然又有新消息弹出来，她以为🖫🕦还是心理群，随手点开，还没来得及看，就听见办公室里一片惊呼“来了来了！”“通知了！”
她有所预料的看向光屏。
郑老师“周四上午八☞🀞点🈯🁳开组会，请诸位准备好工作汇🕯🍌🆨报。”
叶云兮瞬间也紧张起来，小声问依然平静的宋🃕雁“师姐，我要准备工作汇报吗？”
宋🅩雁奇怪反问“你有什么工作成果可🆥👮汇报的📢🜥🄑吗？”
叶云兮“……没有。”
之前她🞚跟着宋雁做的实验都是在模仿学习，📢🜥🄑其实并不是她自己的试验，当然也就不存在成果。
宋雁点点头，还是再次提醒道“你就好好🛸♡考虑一下自🕯🍌🆨己要做什么具体内容就行。”
叶云兮老老实实应下，默默松了口气，环视了一圈瞬🕯🍌🆨间紧张起来🅍的拖延症们，不由👁有点庆幸。
“还好我是新生。”
虽然不用做♮汇报，但具体方向依然是要好好考虑🂆🌠🀢一下的。
她当然🞚也不是第一次考虑这个问题，早在上📢🜥🄑学期，就已经被郑老师问过一次。（初卷69章☼）
那次，因为畏🀚☿🅎缩，她临时改口，说了一个非📢🜥🄑常宽泛的方向，于是便被指定跟着宋师👁姐继续做水肥耦合。
“这🈢次，我会有勇气重新提出那个有点🙦可笑的想法吗🕯🍌🆨？”
其实，当她又看过了不少文献，并且写了一篇文献综述🐆♊之后，自己也知道“以意念影响植物生长”这种研究方向，在学科内大概只能算是🗙异想天开，非但距离主流👃🆉🍭甚远，连小众都算不上，几乎处于不被承认的边缘。（注1）
更何况如果她🀚☿🅎在组会上提出这个想🎕法，简直犹如公开处刑，大约这三年都脱不去这个笑料♑了。