宫商角徵羽五音之类的知识稍提一下，南荀今天便开始今天🔄的课题，选用的♉🆧乐器🜄是古琴。
南荀提点学子们如何学习古琴“演奏时，且需将琴置于桌😫🄖♊上，右手拨弹琴弦、左手按弦取音。”
“古琴的音域为四个八度零两个音。有散音七个、泛音九十一个、技音一百四十七个🛞🝜。”
“演奏技法繁多，右手有托、擘、抹、挑、勾、剔、打、摘、轮、拨刺、撮、滚拂等；左手🙤有吟、猱，绰、注、撞、进复、退复、起等……?”
南荀介绍了许多关于古琴的知识和演🅨🉈🅒奏手法之类的。再亲😫🄖♊自抚琴，为🖏学子们指导。
等到下课，学子们都陆陆续续的走了，若曦还在回想课上的知识。🎚
这些乐器，墨华和若尘是略知一🞫二。但🂢墨华善舞，若尘善萧，对琴也只是知晓一些罢了。若曦还从未这么全面的了解过琴。
等到快要下节课时，若♠曦才起身，去🅨🉈🅒往下一个教室。
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这节课没有上节课的仙音雅韵，只有一位慈眉善目的长须老者在教案后。
老者身着百纳衣🏡，看来♠这位老者是一位佛修，若曦倒是没想到有佛修竟会在太清派。老者🗩🞓笑眯眯地看着学子们。
佛修重的是因果轮回，讲的是觉悟、智🂢慧、无量觉。🀜♑但佛修也在漫长的演变中，渐渐🛞🝜改变了。
天德寺不过是佛修聚集之地，其中的佛修🜷可杂得很，并不是每位佛修都心怀天下🜄的📌🙜。
可能🛎🛎佛修本性使然，比自诩正道人士的道修还爱管闲事。😫🄖♊因此在修士中名声还算不错。
这位老者给学长们介绍了许多他在世俗界的趣事，还说了很多传🌄☊闻。这种教育方式与其他老师不同，让他👺🍶颇得学子们的喜爱。
若曦听着老者讲着世俗界一个又一个的故事，有男女间的爱恨情仇，还有许多国家历史和那些将士们激励人心的拼搏，以及一些奇闻怪谈等等。这些故事🙕仿佛带着学子们经历一个又一个故事，身临其境的感觉，让学子们听的入了迷。
等到下🅫🉢课了，🏱🝴🏗学子们还依依不舍的想再听一些。不过老者温和的让学子们下次再来📌🙜，今天讲完了。学子们便只能一步三回头的离开教室。
所有学🅫🉢子都走了，但若曦还留着。老🅨🉈🅒者笑着对若曦说：“这位小居士，不才已经讲完了，为何还🐈留下？”
若曦合掌，🏲🝿🐶笑着说“法师，这香不错，弟子只是留下🀜♑欣赏一二。”随后瞧着之前老者看🄪⛼☋似随手点燃的香。