彼时，🎉🏎😺录音棚⚎里的左砚正好唱完了最后一句。🜸🕀
待他出来，项星赶紧收🚖好手机，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试录的效果。
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉头似渐渐🖻🗱🟖严肃地皱了起来。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起⚎鼠标，在最🖆后🆎几小节的词曲部分做了个循环播放，边摇头道，“阿砚，我觉得这段的感觉不是很好，感觉你有点分神啊。”
“……分神？阿砚录歌分神？这还是⛮🝮第一次哎……”
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒见彼时的他，似仿佛就没听见老师说了什么一般，只凝着目光，定定地瞧着项星的方向💭。🕯🍌🆩
好一🛝🝓会儿，才似猛地察觉到🆎了邢穆的注视，不禁些微不⛭🝦🍙自然地轻咳了声，迅速别开目光。
接着，只有些局促地深吸了口气，朝⛮🝮着录音老师点了点头。
“嗯，对。”
他轻抿了抿薄⚎唇，只拉🚖了椅子，也坐到调音程序前。🂊
抢过老师的鼠标，在工程文件里捣鼓起来，“我刚才在想，从第二次副歌🅆🄗开始，是不是再加一些元素进来，会更有高潮感。”
说罢，便调🝁了一串节奏快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，又顺手多写🚜🔊⚠了几段和弦。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果🞄👧然，在这一段加上鼓点，再丰富一⛮🝮下和弦，整首歌一进行到此，便突然有种进入了更深层主题的升华感！
“嗯，这样听起来是饱满不少！”
录音老师也颇为满意地频频点头。