“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨天中午还和小喵不欢而散的场景🅽，不由感到头痛。
点进一个“天🄞才小猫的日常”的话题帖子，小喵最新的动向映入演练。
“🂠天才小猫竟是最💇🏮🝡强守门员，前方校队发来捷报。”
闵希扯着嘴角看🙁着那张抓拍的照片，照片中是一个站在球门前跳起扑球的小喵……
这猫还真是…难🙁道💇🏮🝡它打算德智体🕽🏈美劳全面发展了吗？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，🝫现在转型去当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮🚂🐦的新星……
这么有趣的生活，她现🔨🃇在要👁是提出让它去当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百⛤🜗🂒⛤🜗🂒分百复原空间的科技产品，🖎👢却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可能会导致死亡的人和动物当实验体更不在🅽她的选择范围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导🖞致秘密的泄露，除非打算灭口，一但事情到🗍了这个环🍵🌘节。
原本只是接受个体因实验带来的损失以及她个人灵魂🅽融合度上的损失，最后却会彻底沦🖟📵🟑为欲望🎐的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不🕽🏈愿意充当实验体，那么🅦她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何♹🍗创新举动。
“小喵？你能听到吗？我就当你能听到，希🖓望我们能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在意识海中留下这💇🏮🝡句话，闵希就出了系🚇统🝫回到了教室。
下午🈜⚯🔷第一节课正好是数学课，🉆不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得🈨数学老师对她的学习进度过多关注。
当然，她还没意识到，这只是数学老师在判断，这👁🅻些知识点闵希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成绩的真实性🌸。🚂🐦
如果事件结果🄞出乎意料，人往往会用许多试探🏽🟡性实验性的行为逐步验证真实🈨答案。