来到大唐不到半年，李钦🎙👝载不想立什🂆🌦么“睿智高人”之类的人设，太累，也太装了。
前世高考只考了四百多分，他这位高人只上了个二本，大学🍷期间更是迟到旷课谈恋爱，四年校园生活，对校外的歌厅🞴酒吧饭馆烂熟于心，反倒是学校的图书馆长啥样他却完全不知道。
期末挂科更是家常便😇⚺饭，搞得李钦载必须每个学期要在学科老师面前声泪俱下痛哭忏悔，才能换得老师的一时心📫软纵虎归山，下学期继续糜烂颓废的大学生😇活。
这位高人前世的做派若被李治知道，怕是当场会🁑🅂高🗒呼刀斧手，将🚸这招摇撞骗的高人乱刀砍死。
来到大唐时日不短，李钦载早就知道🂆🌦，其实古人对数学还是颇有研究的，比如《九章算经》，《海岛算经》，《周髀算经》等等，约等🎶于后世的数学课本。
众所周知的圆🉂周率，当欧洲美洲的土著猢狲🐐⚫们还在漫山遍野采🎧野果，睡山洞时，中国的古代先人们便已算出圆周率的小数点后七位数。
成🅵就不可谓不傲人，对数学的研究也很深入。可惜的是，朝廷对明算科并不重视，每次科考取士，明算科的人才远不如明经科🖳，寥寥数人高中后，也是随便任个闲散之职，任其自💚💗生自灭。
这就导致明算科人才日渐凋零，朝堂君臣也从不觉得明算科人才凋零🐣🁪对国👟家会造成怎样的影响，因为大致看起来毫无影响🃴🜁⚶。
今日李钦载当着🌘⚾李治的面，用数学知识给李治好好上了一课。
明算一道，无🉂论是古代还是现代，都是非常管用的，而且对国家的🚬🖛影响也是十分重大的。
盯着🗡沙地上的公式🎀🍻，😇⚺和那一连串的阿拉伯数字以及古怪的符号，李治的眼睛都快凸出来了。
“这些……是你刚刚算出来的？就用这一串古怪的东西算出来🎧的？”李治不敢置信🝚地问道。
李钦载点头：🉂“是🎀🍻，这只是明算科的作用之一，它能用于各个方面。”
“盖房子如何计算房😇⚺梁高度，砖块大小，地基打多深🐏。”
“军队后勤粮草辎重，运送多少，配民夫马匹几🁑🅂何，甲地至🍷乙地耗费时日长短。”
“一亩田种下麦子🎀🍻，麦种🎙👝横间与纵间，距离多少，🗒总数多少，预估产量多少。”
“陛下，生活中方方面面需要用到的知识，明算科都能🕁🆧轻松办到，就像臣刚刚所做的那样，画一串古怪的符号，须臾之间便可得出答案。”
李治不自禁地🉂挺直了身子，此时的🍊🆘他已真正开始洗耳恭听🁆🃟🙂了。
“这串古怪的符号究竟是何意思？”