何湘第一次进高一（13）教室的时候，班上追追打打的同学马上停止，回到了自己的位置上，他们从初中升到了高中，大家都打听到了这是一个非常差的呆车尾垃圾班，许多人心里很愤怒，又无奈，谁叫自己没有考好，只有分到这种垃圾班来呢！
“哇，我们的老师好高、好帅哦”仅有的四个女生坐在一起互相说道，何湘站在讲台上静静地等他们议论完之后说道：“各位同学们，我叫何湘，我将担任（13）班的班主任！”
一个高大的男生举手道：“老师，不是说吴老师担任班主任吗？”
何湘让他放下手说道：“因为我来了，所以临时改为我担任班主任！”何湘也没有让大家推选班干部，直接根据所有学生自我介绍之后，何湘直接任命。
还好是刚从初中上来，大家都比较老实一点，没有高二一样唧唧歪歪！何湘没有像其它老师一样老老实实的做备课计划。而是翻看了整个高中的新的语文教学课材一遍，就丢在一边。
“何老师，你第一次教学，为防止教学时漏掉关键内容，你还是做一个教学计划吧！你看一下我的教案，你可以参照一下！”教英语的金老师拿过教案给何湘看，金老师教学十来年了，看何湘连教案都没有做，以为何湘不知道这种事，提醒一下何湘。
何湘笑道：“金老师，谢谢，教案我早就做好了，我都背在脑袋里！”
一个星期的军训之后，第一节课就是何湘的语文课，何湘先是花五分钟就把第一课讲完，然后就和班上的学生聊天。
持续了一个多月，班上的学生了解到何湘好说话，每次上五分钟课，然后就是和大家聊天。
何湘一个月后的摸底考试，班上语文成绩平均分不到七十分！
这些学生也真不是读书的料，每次看到何湘坐到桌边和他们聊家常，兴奋的马上和何湘要称兄道弟。
“何老师，这个语言吗？我最讨厌写作文了，给一个标题我能写一百字就不错了，还写六百字，太多了，想不出来！”
“何老师，文言文太难懂了，最好建议高考取消文言文好了！”
“我听说科技文也很难懂，很讨厌，干脆也取消！”
“错别字也很难发现，还有这些多音字呀，谁知道！”
“这些偏僻的字，谁认识它呀？它认识我，我可不认识它！”
其它科目的老师，基本上不把（13）班作为教学重点，教完之后，马上走人，学生学习也好，不学习也好，他们也不愤怒，也不责问。
当然校长也不管何湘怎么教学，反正何湘有县领导在后面做靠山，打他骂他是不行的，就当放羊吧！
三个月后的一次全校摸底考试，（13）班的成绩，可以说惨不忍睹，全班没有一个考到四百份的。