吧嗒——胡老师用食指在电脑键盘上狠狠的敲击一下，转头活动颈部，缓缓的从椅子上站起来。她停止放松活动后，看了看等在办公室里的人，然后说道：“人来齐了。我说几个事情。下周，可能有上级检查组，来学校抽查你们的学业水平。抽查的方式有几种，可能是做题和命题作画。在场的，都是四个年级里专业拔尖的人。你们有可能被抽到，所以，找你们来，让你们提前做好准备。”她强调几个注意事项，特别要求，下周除非生病，否则不能请假，然后，给每人发了一份材料。姜哲更喜欢对着模特写生，所以周末时间，回到画室。姜哲说道：“老师不会无缘无故找咱们。还是把题目看一遍，争取有点儿印象的。”来写生的人不少，所以，不能用大画架，他用普通画架支撑油画框，然后开始准备颜料。造型艺术系所有专业，都有人抽到写生。姜哲回到画室，就把材料放进背包，专注的考虑作品。至于应试的准备，有时间再说。检查组临时请一位男校工当模特，一位检查组成员，负责监考。老师招呼学生们，继续上课……胡老师答道：“放心，检查组会带来材料，到时候，你们只需要参加测试就可以。”听到奖励信息，很多学生眼睛一亮。他在画第二遍时，让部分色彩的明暗过渡变得细腻柔和，即便暗部也有变化。周三，第一节大课，姜哲正在听课记笔记的时候，教室门口走进来两個人。“这些是以往的测试题目和答案。回去把这些材料看完，尽可能记住。参与这次测试，并且取得好成绩的人，在争取奖学金的时候有加分。”他以袁晓晗的色粉肖像为底稿，创作油画肖像，依旧采用透明罩染技法。周六，打底起稿；周日，刻画素描关系。休息时间，翻看考题。一路上，能看到其他专业，其他学院的部分学生，拿着类似的材料。一个是本校的教务处的老师，还有一个陌生人。还有没有问题？”陌生人对众多学生说道：“各位同学，打扰一下，现在，我点到名的同学，请跟我去参加测试。”授课教师已经接到通知，立刻停止讲课。检查的消息已经在学校里传遍，不知道内情的学生，难免惴惴不安，很多人默默祈祷，千万不要抽中我……确认底稿无误，他拿着大号的油画笔快速调好人物底色，先把人物的底色画好，接着画背景底色，然后换一支笔，从五官开始塑造。“老师，我们要怎么准备绘画材料？”有学生问。姜哲一行人来到大会议室，看到已经有很多学生在等待。下午的时间，他仅在模特休息时间，休息一次，其余时间都在全神贯注的作画。付敏捏着材料，感慨道：“到了大学，还有这样的事儿。”姜哲随着排好的队伍，走到抽签位置，抽出一张纸条，当着众人的面展开。他与造型艺术系的学生坐在一排，不久，付敏，兰馨几人也来到会议室。纸条上写的是——油画肖像写生，后面还有具体要求。他领取到检查组准备的工具：可以直接作画的油画布；一盒24色油画颜料，松节油调色油各一瓶；油画笔一套。到模特下班时间，他已经把画面人物的造型确定。“下周的周一到周五，任意一天都有可能来抽查，被抽查到的人，你们的课程，学校会帮你们安排。牟星已经把材料卷起来，拿在手里：“也许是凑巧，何况，不一定抽到咱们。”兰馨也在快速的做准备。她抽到的是国画人物写生。经过之前的几次写生，这个题目对于她来说并不难。众人按照自己抽中的考题分组。新的一周开始，周一上大课，没有任何检查的消息。抽到写生题目的人，来到画室。姜哲检查材料，觉得质量很一般，特别是调色油，质量不怎么样。他只能安慰自己，免费提供材料，让自己画画，就别要求太多。他松了一口气，这题目对自己还说，不算难。其他老师看到他抽中的题目，也悄悄松了一口气。陌生人点了两个学生名字，又念出第三个名字：“油画专业，姜哲同学。”姜哲看到，周围很多人把目光投向自己。这些目光中，有同情，也有幸灾乐祸与好奇。他快速收拾好东西，跟着教务处老师走出教室。等人到齐，检查组的人，安排学生依次抽签，进行测试。他快速用草图确定构图和素描关系构图，便开始起稿。周二依旧没有。姜哲默默观察，来的人有大一和大三的学生，没有大二，大四的学生，估计是没被抽到。众人解散，姜哲三人走回画室。付敏抽到的是答题，苦着一张脸，跟着同组的人去答题。姜哲观察模特，根据时间，考虑最终的画面效果。姜哲拿到用订书钉装订的材料，快速翻阅。材料大约上二十几页，前半部分有问答题，以美术欣赏为主。后面有几个命题作画的题目。姜哲画完第一遍，画面人物的形象已经出现，只是背景还不完善。等几个人都离开教室，众多学生开始叽叽喳喳的议论。直接画法，必须同时考虑素描关系和色彩关系，每一笔力求精准概括。兰馨也抽中写生。付敏说道：“别的都还好，如果再让我做这些题目，我觉得有点头疼。”教务处的老师对正在上课的老师小声说了几句话。他按照习惯，把钛白，土红，土黄，橄榄绿，群青等画人物常用的色彩，挤到调色盘上，进行初步调制。很多同学打算周末时间也在画室进行创作。到了下午，消息已经传开，很多人在讨论这件事情。起稿的过程中，考虑色块的安排，固有色和环境色的关系。姜哲的题目要求，在三小时内完成一幅50×70厘米的油画写生。为了获得优异成绩，他考虑把写生作品风格，贴近萨金特的作品风格。监考老师在画室转了一圈，最终站在姜哲背后，欣赏其作画过程。(本章完)