原来他叫「杰瑞」，他是我们班上的人？但我可没见过他。
但他不是每天很早就出门去了吗？为什麽出席数会不够呢？还是那个人不是他？
我凝视着他的头发和侧脸。
「喔。」他很敷衍的回答，然後离开办公室。
感觉上杰瑞似乎不太在意寒辅的事。
向老师请教完寒辅的事情後我也离开办公室。
「我们一起回教室吧。」就在我关上办公室的门时，杰瑞突然这麽开口。他就靠在门旁的柱子。
「喔......好阿。」莫名其妙的答应了他的邀约。
虽说是「一起」回教室，但是他却走在我前面，而且距离我大概有五个步伐之远。这样还算一起吗？
回到教室的时候刚好敲上课钟，我便没和莉娜她们继续刚刚的谈话，直接走回自己的位子。
这堂课，是让人非常头疼的英文。
尽管它再怎麽头疼，还是不能不治治它，不然届时学期成绩可会很难看。这事问莉娜最清楚，她的数理可说是优等生中的资优，但在语文方面就……
学生们个个埋头苦抄黑板上密密麻麻的文法。原子笔按压的喀喀声，粉笔和黑板亲密接触发出的咚咚声，讲义被急促翻阅着的飒飒声……种种声音充满了教室，谱成了一曲颇富趣味X的小调，这堂课似乎不那麽无聊了。
我沉浸在其中，十分满意这种气氛。
一张纸条趁着老师在写黑板时传到我手边，我顺着传来的方向看去，莉娜要我打开，我点点头表示知道了。
里头问的是我刚去办公室是为了什麽，我佯装低头写笔记的样子在纸条上写下「寒辅」两个字，然後再找个适当的时机回传。
莉娜收到纸条後用唇语说知道了，接着交给座位後的茜茜。
我打开笔记本新的一页把黑板上的东西赶紧补上活页纸。
这堂英文课剩余的时间我就在那小调和抄笔记度过。