如果当初林梦怡还在的😴话，说不定自己还会想着往重点班里冲一冲。
如今的局势，🗹☹🄔二中的重点班对于陈青已经没有了丝毫的诱🖙📆😪惑力。
真要融入这个以学习为核心的特殊班级。
陈青反而会觉得受到了束缚。
不过虽然没有加入重点班的心思。
但是在跟着那位数学老师上🚄🐶🄙过几堂课之后，即使是陈青也不🚄🐹🄯得不承认一个事实。
能在重点班里上😄⚡课的老师🜙🂣，还是有几把刷子的。
讲课的水平，非常直观的表现了出来。
因此他在课堂上，与那位数学老师之间的🌰🂱互动颇多🄾🃈。👓🈟⛍
“☰陈青⚹，你上来把这道😴题的解题思路说一下。”
上课的老师🚸敲了敲🆠🐼🅋黑板，让陈青把自己的解题思路写到黑板上。
“同学们可以看一下，虽然这道题的答案只有一🕌🈐♊个，但🃟🙆是解读思路都是不一样的。”
“在竞赛里🚸面的许多题目，都会要求多种方式作答，然后按照不同的方式🔉⚘给分。”
同学们的答题，都倾向于公式解，但🂺这一道题🝝🌌🝝🌌目还可以有更多的解法。
数学老师也算是尽心尽力的辅导。
也许是因为自身的经历颇多。
陈青在处理问题时的思路，也显得独特。
因此他对待那🗹☹🄔些数学题目的视角与其他同学也不太一样。
很多时候都会有颇为独到的见解。