比如说某位大主教🐠🁐观那千字符第一枚符文是个晦涩的古字，那么他堂下的教徒学生，也只能遵照这种理念修行。
而另一位主教认为它是一篇🖸🗖🛣短诗，根据自己的理解同样可用这🁡枚道符与其他符组合排列勾勒出具有特定功效的符文。
&nb😨sp 两者的🅤🈝差距，归根到底不过是道符组合排列的顺序与数量而已。所铭之符的威力，限于道符，并无太大差别。
&nbs🎋🏦p长此以往，难保不会产生一种弊端。
🃩🚞 固步自封。
&🎫nbsp 道符的传承愈🟑发局限于青袍大主教们的理解，束缚了道门弟子的想象与开创能力，势必会一代不如一代。
即使如今七星院里有不少主教提倡弟子自行领悟千字符，可碍于无人指点，天赋平庸的教徒修行速度太过缓慢，日复一🍄🅠日，瞧着自己愈发落后于身旁师兄弟，产生畸形比较的心里，最终丧失那股坚毅，迎来半途而废的结局。
&n🝣bsp 既然如此，苏寒山想着，老师为何不亲自传教？
领悟天符💉🏿术之人眼中的千字符，自然比起寻常青袍大主教的理解更加透彻。
&n🝣bsp &nb🁕🅪sp 传教之时大可避开千字符演变之初天符最原始的线条痕迹不谈，寻找合适的切入点，⛘🚯将它重新带回原来的轨道，岂不是功德一件？
最简单的道🖅🐌⚀理。
武道七重化凡境与武道四重🖸🗖🛣三昧境之间，自然要选🏦🜘前者作为授业恩师，武道一途见识更多风景的🟦🟕🝁机会方能多些。
🄜 &nb👢sp……🃱🛧🞴
&nbs🔖🀦p 苏寒山沉默许久，理清思路后问道：“我可以传教自🝾🐳己对千字符的理解吗？”
&nb😨sp&nb🁕🅪sp 神阙大人诧然。
&nbs🙛🖣p &nb👢s🎋🏦p他好奇地看着徒儿：“你知道该如何讲解？”
🕳🍬苏寒山点头。
&🎫nbsp 神阙大人及🖅🐌⚀其不放心，又问：“不可传授千字符最根本的原解。”
苏寒山🅤🈝说道：“徒儿知道🍊🆜。只传道🅌符，不涉天符。”