「……许煦辉?你有在听吗?」陈育杉用笔尖朝许煦晖的理化讲义上🝪敲,这才把许煦晖的魂召回。
「啊…?嗯,在🃳听呢!」许煦晖又读了一遍题📥目,浮力与摩擦力,正向力与反作用力。
「所以说,当物T横的摆跟🞌直的摆,有影⚼响🃄🕓摩擦力吗?」陈育杉敛下眼,替许煦晖重新复习摩擦力的定义。
「呃……有啊,把你横的放跟直的放,这接触面积差的可多了。」许煦晖趴在陈育杉桌上,用橡皮擦模拟物T,将橡👊🗋皮擦放倒又站直。
「无关。」陈育杉在讲义上画着🖇🐜🀰F箭头与f反箭头。
「我就是随意说说。」
「我是说,横的摆跟直的摆,接触面积不影响摩擦力。🃢🙝」陈育杉用着极缓的步骤带着许煦晖理解动摩擦力定义。
「🃳🛹为何?Ga0不懂,到底为什麽会无关?」
「我觉得我解释了你也听不懂,那你这就⚼Si背吧,🚟就是个陷阱题。」陈育杉朝空🚻摆手。
「好吧,那还有这个──」许煦晖转身翻回自己的cH0U屉里,正要把昨天整理🚻的数学重点题本cH0U出来👸🍪。
「许🌳煦晖!老师找你🞮🗥🞮🗥!」有人从後方朝许煦晖的座位喊,有四五双眼睛顺着望向许煦晖。
「好!🎈这就去!」许煦晖回以相同音量,後又忐忑给陈育杉使眼s🚕📏E,低声抱怨:「找我g麻。」从座位走去导师桌的短路程,许煦晖绞尽脑汁想了自己是不是有该补考⛺🟠🞥而没去考或是有没有什麽作业没教,心跳骤然加速,虽还不知道老师找他有何事,许煦晖感到有GU大难临头的不安感。
「老师。」许煦晖站在班导左方🖇🐜🀰,缩短他和老师的距🚟离,此举只为得让老师说话时能🉠🈫放低声量,以免其他同学听八卦。
「喏。」班导将一张对折的纸推到许煦晖身前,问了许煦晖这是几个意思。许煦晖茫然,将考卷接过手摊开才发现是英文考卷。🎕👀🅯
「🃳🛹你为什麽用蓝笔订正?」班导使着嫁接了假睫🖫🕡毛的双眼往许煦晖瞅。
「……嗯?之前不是有说能用蓝和黑笔订正吗?」许煦晖不敢直视🚕📏班导的双眼,却往班导手里握的红笔看,从对方反覆点桌的动作品出🅗🆪💘些愠气。
「我们什麽时候说过可以用蓝笔和黑笔订正🃄🕓?」班导没好气的动起红笔往那张考卷指。这里。这里。这里。一处一处圈起。
「我记得……」
「都已经国二了,不是从国一时就都是用红笔订正吗?」🃦🚃班导打断许煦晖。许煦晖隐约感觉班导言下之意有别的意思,某些不好的暗示。