俞陆没吃。
小孩也不介意，第二天又给他做了个。
更丑了。
俞陆还是没吃。
第三天的水果拼盘每一片都透着📳敷衍，匆匆忙忙胡乱🎣塞在一起。
好像他吃不吃不重要，重要的是自己送了。
并且在端上来后，想了想，舔舔唇问他：“你觉得我做的拼盘🗽♢怎么样？”
俞陆：“。”
“你记得我是第几次送吗？”
俞陆：“……”
“记得吗🆕🏛🚲？”对🔐⛚🚽方说话的声音很小。
俞陆死气沉🞯🗨🞌沉地看着&🃤🙮🍴zwnj;面前的电脑，完全不想搭理。那小孩好像并不敢反复多问&🐢🁟zwnj;，但他又不死心，就一直在俞陆身后站着。
直到看见他关&zw🍼nj;闭🝉面前的网页，才见缝插针似的，小小声又问了句：“记得吗？”
俞陆的手指🞯🗨🞌在键盘上停顿了很长一段时间，答说：“三。”
然后他亲眼看见小孩反照在🖬🕩🌐电脑屏幕上的眼睛亮了。
并🃔🗝且在第四天，给他做了个非常精心的水果拼盘。卖相还是没有，但看得出来，用心摆了，放了两月牙似的笑脸在盘子中央。
非常幼稚。
俞陆有时会觉得江柏根本不像正常十七岁的男生，他对很多事情了解💱得都不🌢多，👈抱有很强的新鲜感，行为也不太像同龄人一般普遍早熟或至少成熟，更像经历不够、没长大的小孩。
那天下午，俞陆办公，江柏就坐在他身边看着&🎖👄zwnj;。他其实也看不懂俞陆在干嘛，总之就看着，然后一下午的时间，把送给俞陆的水果拼盘自己吃光了。