“撒土,或是垫干草。”
沈安目光转动,看向了折克行。
王雱想想😎⛷觉得应该对,但依旧🕯🍇不肯服输,就问道:“若是都不行呢?垫什么?”🞴😔🁉
折克行淡淡的道:🐮“那就用敌🕯🍇军的尸骸来铺垫……”🈫🁑🅁
王雱看了沈安一眼,觉⚤📛🛥得🆘这种杀气腾腾的气氛不大对。
沈安看着教材,🗆说道:“尸骸最好不过了!”
他说的很是轻描淡写,⚤📛🛥王雱只觉得一股子凉意在全身弥漫着。
在国子监里,上课在持续进行,三个学生风吹雨打🎛都🈫🁑🅁不漏过沈安的课,甚至下课后他们三人也会在一起讨论着什么,俨然是结党🖂🏴🞔了。
有人在边上听了他们之间的对话,可那些莫名其妙的词语让他们一♟脸懵逼,完全不知道在说些什么🁒🅑🅵。🐛
而且每次😎⛷下课他们都会很恭谨的把沈安送出来。
有人看到过他们送沈安时的眼神。
那怎么就像是送别仙人般的仰慕和崇拜呢?
哪怕是见过许多学生看老师的目光,可谁都没见过这等崇拜和仰慕。
若是后世的人见到了这⚤📛🛥等目光,定然会脱口而🇺🝪出:“这不就是狂粉丝吗?”
聪明人一琢磨就觉得不对了,于是在沈安上课时,有人就悄然来到了窗户边上,而且人越来越多🜃⛆😆……
“……摩擦力在生活中处处可见,大家要留心观察……比如说咱们走路,下雨下雪路会滑,这就是鞋底和地面的摩擦力减少了。那么反向一想,咱们怎么去增加摩擦力呢?垫土和干草,这是实际应用。但咱们应当要应用的更广泛些,比如说工匠,咱们做床弩是不是得考量摩擦力?这些用数据一量化,好了,你们学的这些东西就派上了用场。”
陈本觉得沈安的课有些鸡肋,每次教三个学生,那你🈫🁑🅁还不如直接把那三人收为弟子,然🈐♉🆦后自己回家教🐛去。
这不是他的火气大,而⚤📛🛥是每到了沈安的课,那些学生都跑了。
边上的太学都在拿此事取笑国子监,说他们本就人少,还分成了两个班,一班十余人,另一班…🜃⛆😆…三人!