这个教🙕🏌室座无虚席，就连后排没有位置的地方都有人自带板🙪🍎凳前来听课。
看到这样的场景梁伟点了点头，很满意这种📆状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作为一名作曲人来说，☂☋学⛾☝院的邀请对于他也是一种知☮名度的提升。
不过这些都不重要，他最想看到的反而是那些青葱少年少女们为了他丢出一首歌而⚉🏣抢破头的场景。
“咳咳，各位同学，安静一下。🂉🌽🄡”梁伟拿着📆话筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，一，就是我在提问的时候，一定要举手🈐发言，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听程度。🖟”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着下面刷的🜵一😂⚊🏬排排举手同学们，梁伟开始寻找第一个发言者。
他寻找人方法🜵很简单，就是看着漂⛕亮顺眼就行，一般他选择女性较多。
一指着一位模样秀丽📷的女学生🜶，“这位同学你来回答。”
模样🄁秀丽的女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师你🍑好，我叫沈茜，是唱歌🈷🃁🔲系一年三班学生。”
梁👱🌪伟点了点头：“沈茜同学你好，那么下面你来说一说一🏍😸首歌曲好听有怎样的要求⚉🏣呢？”
沈茜🄁咬了咬嘴唇：“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱🍑🍑不释手，听了一边又一边。”
梁伟点了点头：“说的有一点道理，下一位，这位同学☰🃂你来说。”
坐👱🌪在沈茜隔壁的小可小脸煞白站了起来，“诶诶，我没有举手啊。”
梁伟早就发现这个从头到尾都没有举手的卡哇伊少女了，看起来愣🜘🏿愣傻傻的，从开头听课的时候一直都在走神，别人举手了👕，就她🃖一个人手也不举，就直愣愣的盯着黑板。
黑板有什么好看的？