只是没想到一点儿思路🏑都没有，正处于烦躁状🝣🍂态的菲丽丝直接推门🄒走了出去。
好吧，好像也不是什🟊🛞么大事，早点儿到教室也没什么，艾咪在心里安慰着自己，拿着抹布继续打扫卫生。
今天的这节魔法史🄘♟课依然是拉文🙅🈂克劳和格兰芬多一起上，而且是一年级的新生。
上过🛥🞢几节魔法史课，学生们都知道，凯🄱🁕特教授向来是卡着上课铃声走进教室的，所以在课💃🏌前的这段时间，这些小家伙们正在肆意地打闹。
一年级的格兰芬多，一个绕不开的话题就是大难🃑不🇾死的男孩，哈🅔利·波特。
哈利并不想以这种让他有些无措的方式引起别人的注🀞意，但毫不意外，他的同学可不是这么想的，一群人围在他旁边，👚叽叽喳喳地激烈讨论着。
这次讨论的议题是哈利额上的那道闪电状的伤疤到底是什么——一听就🐑⚴🕦知道，这是思路清奇的拉文克劳学生想出来的话题。
“那就是那个人留下的痕迹。”
“是的，就是这样。”
“对，没错。”
一个声音😀♶🌶出现🍂后，很多人都在附和，看来同意这一观🀞点的人还不少。
“这不是那个人⛎造成的，那是哈利的母亲留下的。”作为哈利的好朋友，赫敏·格兰杰有着不同的理解。
“为什☂么？你凭什么这🏑么说？”旁边有🄱🁕学生马上问道。
对于拉文克劳来说，这🏑不算是抬杠，他们习惯于用问问题的方🛏🛜式来进行思辨🜢🜔。
不过这个本身就不是适合拿出来辩🎣💹🖴论的话题，从逻辑上根本🁟没办法说。
面对一堆拉文克劳七嘴八舌地质问，赫敏喊出来一句“因为这道伤疤代表着爱🜤。”
就在这时😀♶🌶，🜟🃖菲丽丝迈步走进了教室，正好听到🝣🍂了赫敏说的这句话。
这句话让菲丽丝一愣，随即露出一丝微笑，问道“格兰杰小姐，你是说波特先生额上🁆🃦的🍙🈜⚮伤疤代表着爱？”
“教🛥🞢……教授？”赫敏吓了一跳，连忙站了起来。