顾君逐平静的看🖪🕞着霍仲麒，问：💥“然后呢？”
“然后？”霍仲麒愣住。
“他确实是不对的，我也教🍠育过你们，不能做他那样的人，”顾君逐说：“但是，🝄🈣就事论事，他非要把书☔⚲🕓要回去，对小警或者其他的人造成什么伤害了吗？”
霍仲麒愣了好一会儿才摇头，“没有……”
一本旧书而已，别说聂延警🍠可能根本就不喜欢，就算是喜欢，再去⚊🏱买一本新的就好了。
也不是有什么有意义的东西🍠，还给杨墨野，对所有人都没什么影响⚊🏱。
“既然如此，把书还给他就🍠是，何必和他争执？”顾君逐对他说：“他做的的确不对，但你既不是他的父母，也不是他的师长，你没有责任和义务教他做人。”
霍仲麒怔怔的看着顾君逐，脑海中有些💦🔃♢混乱：“可是，师父，你不是一直教育我们要做正直善良的人吗？”
“我确实教育🌴🃒你🖪🕞们要做正直善😮🄱🁕良的人，”顾君逐说：“但是，做事的时候，把握一个良好的度是很重要的，不然的话，你就不是正直，而是耿直。”
霍🁎仲麒的神情有些迷茫，半张着嘴巴🚝🔖🀦，欲言又止。
顾君逐无声的叹口气。
教育孩子真的是🖪🕞一件很麻烦的事，因为有很多事是只能意会无法言传的。
他沉默了片刻，问霍仲麒😔🁃：“你知道什么🔫🃠🙌叫把握一个良好的度吗？”
霍仲麒想了想，摇摇头。
顾君逐说：“所谓的把握一个良好的度，就是分析利益得失，有所为，🄠⚧有所不为😫🄗♑。”
霍仲麒鼓起勇气说：“可是，那本书杨墨野已经换给小警了，就是小警的了，他又反悔，想从小警手🚁里把书🕷🎒🐠拿走，就是不遵守规则！”
虽然，他和杨墨野发生冲突，连累了聂延警，让他♜🉑很伤心、很难过，可🄠⚧是直到现在，他仍旧认为他和杨墨野发生冲突，是杨墨野的错，不是他的错。
“我明白你的意思，”顾君逐说：“我也同意你的话，这件事，🇱确实是杨墨野的错，但是……”
他看🅿向聂延警：“你很喜欢杨😮🄱🁕墨野换给你的那本书吗？”