艾斯叹了口气，向偷袭的机甲走了过去。
直到对方出现在自己跟前，驾驶🜲🆉🍰舱里的♠年级前十才猛然从纷乱的思绪中回到现实，心中莫名慌张，脱口而出道：“你想干什么！？🐫🂴📁”
艾斯静静望着他。
然后便是一瞬间发生的事情。
年级前十只记得自己看到了🞕🔁雪亮白光与幽深黑暗交替🁺，从四面八方骤然传来了极其可怕的压迫力。
伴随着耳边令人头皮发麻的咔哧咔哧声响，他发现🏦驾驶舱内壁在眨眼之间出现严重的内凹🖦🔹🅡变形，冰冷的金属凶狠挤压着他本就庞大累赘的身体，宛如人体刑具般将他牢牢锁定在驾驶座上，严丝合缝，动弹不得。
“……怎么回事？发生了什么事？？！”
年级前十觉得自己的呼吸都变得困难，他的胸腔遭受🁺到了最为强烈的压迫，也许已经有肋骨发生断裂，甚至刺进了肺部之中🕚。与此同时，他的四肢也传来阵阵无法忽视的疼痛。
舱室内的语音控制系统失去响应，他瞪大眼珠子寻找安全弹出♡🌤的控制装置，然而视线范围受限，周围的状况又过📠🜓于混乱，因此找🏮🝟了半天还是什么都找不到。
无计可施之下，他只好扯着嗓子拼命呼♠喊：“救命，救命啊！谁在外面，快来救救我☄！”
驾驶舱壁所使用的材料具有良好隔音功能，即使他的🁺声音再大，经过层层金属板之后，也和气若游丝差不了多少。
艾斯就在外面。
他隐约🔪🃞😾能听到里面传来的求救声，于是♠好心替对方喊来老师——就使用场地边缘的紧急呼叫控制台——并在越来越多人注意到他的奇特形象之前，以若无其事的坦荡姿态疾步走到自己的机甲边上，然后火速钻了进去。
没过一会儿，弗罗斯特赶了过来。
演练场到底是比不上模拟空间系统完善。临时间隔出来的战斗场地与中央控制室之间仅仅设置了简陋的信号灯反馈，既没有现场的影像，也没有通讯功能，所以🜭🅙遇到问题只能亲自下场。
他从地下一层横穿而⚚👼🎋过，搭乘升降机回到了演练场上，首先映入眼中的，便是一台遭受严重破坏的风行者。
“……”
当了那么多年的机甲老师，他也在课上见识过机甲的各种报废方式，但没有碰到过这么古怪的。
就像是被🈠⛙抓在手中的一团抹布——他脑海🛟里冒出这样的形容，并且越看越觉得贴切。