她便唤他天意老师、天意先生、曲先生……
一圈之后，她见天意痛苦地蹙眉，一个劲摇头，却在听见“天意哥哥”的时候愣了一下，还红着脸看🎦📕了她一下。
小芙便认定了，🉀他该是愿🄲🁝意自己这么称呼😱🅇🄜他的。
她记得当时她眨巴着一双迷茫☹的眼，凑近了他，狗腿又小心翼👻翼地问“那以后都叫你天意哥哥？”
天意当时错开眼，并未看她，却是难得地松🍲了口“行吧。”🙇☴
琉茵🄹经过今日与小芙的相处，越来越觉得洛晞的这个决定是非常英明的。
她连连点头“天意，可真是个妙人啊！”
下午。
琉茵在上小提琴课。
上课的地点是二🉀楼全景观封闭露台，落地窗为特级防弹玻璃。
洛晞循着琴音上来，放眼望去，白色的蕾丝纱幔在空调风下微微晃动，阳光与灯光交织而成的璀璨🗊🙺🏛落在少女柔顺的长发之上。
他的宝宝，亭亭玉立，今日也没有🄘♙梳头，而是任由长发披散。
这些日子的刻苦练习，宝宝已经可以拉简单的曲子，虽然只有三两句，反反复复的，落在洛晞的耳中，却格外地悦耳。
老师一直在边上含笑望着她。
时不时会指点一下她的指法，还有节奏感。
但是琉茵是🚬🖝他教过最聪明的学生，这一点是毋庸置疑😄⚠💯的。
10遍练习曲拉完，琉茵放下小提琴🐨正准备接着听老师讲课。
清亮的大眼自然就扫到了老师身后的洛晞。
她诧异“晞？”