“哈哈哈哈哈，这样于校长就再也不🅣🈗用担心我们的学习了...”
“可不是吗？我还怕自己一去上课，直接就露馅呢，现在可是完全放心了。有一说一，这游戏真的太厉害了🌐！”
玩家们纷纷兴奋的讨论着，那看着😥🃡书本的热情讨论的样子，真就是一🅂🃲副求知若渴的🍵🌟模样。
当然了，也有玩家直接就😛🂁去翻开难度系数较高的书籍，却发现一点也看不明白，仿佛又变成普通的水平了一样🉁。
这一点，于博伦忍不住偷笑。
原来，他早就研究透了这一间培训室的功能。
对于玩家们这样近乎外挂式的记忆能力，他是早就🖏👪知道了。
不得不说，他的心里面还有些羡慕。
这要是读书那会有这能力，这整个人都得在学校里🖏👪面跳个三五丈那🌵🃘么高了。
对于玩家们高😓🀽🂑级书籍，没有记忆加成这一点，也🝘🙟是系统的一个平♑🇬衡设定。
这里面，强调的是一个循序渐进。
只有先了足够的基础类别的书籍，才能以加成的状态🙶🎵开始高一级别的书籍。🈜⚰
而且，越是往上，加成的作用便越是减弱一些。
对于这样的规矩，于博伦心里面是接受的。
毕竟要是不做出限制，任由发展，那学校里面的教师一开始的时候，个个的理论知识都直接就可以比肩学术🌐圈的大牛级别的人物了。🕣
这想一想，都会觉得太BUG了。
很快，玩😝🎫家们似乎也想明白了这一点🅣🈗，大家都不是好高骛远的人。
毕竟，🎺🖊看书做学问，那🄫都是应该要一步一步的。
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