这个教室座🌧🁝无虚席，就连后排没有位置的地方都有👍🇦人自带板凳前来听课🎘。
看到这样的场景梁伟🈰🂀点了点头，很满意这😊⛘种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要🁴是学院邀请他都回来，作为一名作曲人来说，学院的邀请对于他也是一种知名度的提升。
不过这些🎵🕘都不重要，他最想看到的反而是那些青葱少年少女们为了他丢出一首歌而抢破头的场景。
“咳咳，各🌧🁝位同学，安静一🟌🛱☡下。”梁伟拿着话筒走向黑🍛🈶板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，一，就是我在提问的时候，一定要举手发言，二就是不要随意打断我说话。好了📥现在开始上课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手发言，不🐌要自作主张站起来，否则🔷🅔我会请你离开我的课堂。”
看着下面刷的一排排举手同学🆧们，梁🜮伟开😊⛘始寻找第一个发言者。
他寻找人🎵🕘方法很简单，就是看着漂亮顺眼就行，一般他选择女性⚳较多。
一指着一位模样秀丽的女🞬🗒🛇学生，“这位同学你来回答。”
模样秀丽的🌧🁝女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师你好，我叫沈🝳茜，是唱歌系一年三班学生。”
梁伟点了点头：“沈茜同学你🆧好，那么下面你来说一🖱🖘说一首歌曲好听有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴🏖🚈唇：“大概应该是歌😾🕮曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱不释手，听了一边又一边。”
梁伟点了点头：“说的🏩🜯有一🟌🛱☡点道理，下一位，这🎓位同学你来说。”
坐在沈茜隔壁的小可小脸煞白站了起来，“诶🛴☽诶，我没有举手啊。”
梁伟早就🎵🕘发现这个从🈰🂀头到尾都没有举手的卡哇伊少女了，看起来愣愣傻傻🎮🔚🁍的，从开头听课的时候一直都在走神，别人举手了，就她一个人手也不举，就直愣愣的盯着黑板。
黑板有什么好看的？