他情不自禁地剥开了☐糖纸，伸/出/舌/尖舔了一小口——真甜！
穆泽看着小榆在饶沁的身边就坐，而高至威也在自己旁边坐🞩了下来，他无声地轻叹了一下，把她给🞮🗝的棒棒糖塞进了书包里。
【你好，饶沁。我是关小榆】小榆决定和她的新同桌好好🏒相处。她也愿意如耿老师所期望的那样，帮助饶沁融入集体。
“不要对我打手语，我会说话。”饶沁🕋的发声还算清晰，只有语调有点奇怪。她的眼神看🄃上去有点冷。
小榆觉得，自己打手语似乎冒犯到了她，也不知道是自己太敏感了还是对方真🆦👷🍞就这么敏感。不过，既然饶沁这么说，她也没有必要反对。说到底，手语不是她的母语，能用常人的语言交流，对她来说只有更方便。
出于好意，她刻意放慢了语速将脸对准饶沁问了一句：“是🞩不是只要我对着你说话你就能明白？🝐🐎”
饶沁的脸色不悦：“不一定要说话。”
“……什么？”小榆一愣，怀🚋疑自己可能没听明白她的意思。
上课铃响了。
“不想和我说话，可以不说。”饶沁摊开笔记本，对着讲台目不斜视地道，“我和你们不一样，🝐🐎我上课要很专心很专心，不要打扰我听☣🁍讲。”
小榆自觉无趣，也就闭了嘴。
从小到大，她从没有被同学着么漠视过。她自认为没有得罪过饶沁。她们才刚认识，甚至连“认识”这两个字都算勉强。只是机缘巧合地来到了同一所中学、同一个班级，🁁被老师安排坐进同一张课桌。她没那么大方，被人怼了对待还能笑脸相迎。因此，接下去的一整天里她也没再和饶沁主动说过一句话。
中午吃饭，小榆怕和某人在一桌消化不良，领完午餐后特意端了饭盒凑到到穆泽和至威这桌。初中开始，⛋穆泽便不再每天中午回家吃饭了。一来，学校离得比小学远多了，二来，他也不想再麻烦父亲每天从聋校特意回家准备饭菜。还有一个潜在的原因是，小学时候，他不太好意思让同学们看到自己吃的东西和其他人不一样，而现在，他已经渐渐有了心理承受能力，起码，不再惧怕别人可能投来的异样眼光。
每天的早餐他会尽🏽🟥量吃得丰盛一些，中午则相对简单。他有一个保温包，里面有几个🗓🛎保温的🐲🃯盒子，里面是裴亮一早为他准备好的食物。
小榆和至威在小学春秋游的时候都见过他吃这类特制的蔬果泥，因此不会大惊小怪。其他同学也有意无意地多看几眼，有个别好奇来问的，穆泽也只是淡淡地解释一两句，很快就散了。
【你不陪你的新同桌吃饭？】穆泽比道。
小榆一副🙁泄气的🉠样子：“我觉得她不需要。”
【相处不愉快？】
“谈不上，🇶🝂我觉得，她压根不想和我相处。”小🕅榆认真地问，“你觉得我长得一副讨人厌的样子吗？”