鉴于两个小的平日里表现突出到了突兀的地步，班里的两位老师一开始便把目标锁定在他们身上，不过秉📕承追求公平的原则，还是把小朋友都集结起来，🚟🔬先来了个集体考核。
考虑到当时“起跑线”理论走红，两名老师便找了一首冷门的乐府诗，看看谁能在听过两遍录音后🛅背👅诵出来。
毋庸置疑，二人脱颖。
老师不禁犯难，外形方面，两个都长得跟小📾明星似的；🔢🎿才艺方面，同样不分🞆👺秋色。
怎么选？
末了只好把这俩叫到办公室，先问意愿。
胡梨脸上🕭平静，语气更平静，“老师，我不想参加。要是你想让我参🕁🆧👻加的话，那我会去的。”
“……🞛🔶🅅”明🛒🛳☶明声音糯糯的，可听上去就是有点牛逼哄哄？
另一名老师问：“那你刚才为什么还要和其他小朋🌑友比？💂🏀”
胡梨：“因为我会。还有，徐老师关掉录音机后就看了我一眼，说明老师一开始就有目🔇⚄🎻标，不🖳如我早点站出来。”
“……”不但会背诗，还是个侦探。
两名老师又转向湖明煦。
后者耷🞛🔶🅅着脑袋，站🙔🎡没个站相，“我也不想参加。”一顿，语气恹恹地补充：“去了肯🔟定是第一，不好玩。”
“……🞛🔶🅅”这一个两🙔🎡个的，怎么不捆了一起上天呢？
老师🛶们对了记眼神，商量过后，存🂥心要挫挫两个小朋友的锐气，选来选去，择定《蜀道难》，问两个小的背没背过，胡梨和湖明煦双双摇头。
两边家长有志一同，都是放养🍗🈑♍式，毕竟天赋在那，加上年纪还小，外头来的瞩目就够两个小的受了，家里舍不得再施加压力，索性让🜴他们自由探索。
两🍀人杂七杂八看了不少、听了不少，但不一定背得全《唐诗三百首》。凑巧，还都没背过《蜀道难》。
老师们遂眼冒绿光，心里想着要好好磋磨一顿。可瞅瞅对面，一个意兴阑珊，一个心不在焉，但传递的意思可谓殊途同归——那眼神，那小脸分明在说：你们不就是🅒想玩吗？满足🚹你们🇽🞄。
规则还和之前一样，听两遍录音就背，这么长的诗，加上各种生僻字词，两个神童再神，也不可能都背出来，老师🜾的计划便是有多少背🝆多少，最后统计谁背得更多。