来到🐻大唐😽不到半年,李钦载不想立什么“睿智高人”之类的⛛人设,太累,也太装了。
前世高考只考了四百多分,他这位高人只上了个二本,大学期间更是迟到旷课谈恋爱,四年校园生活,对校外的歌厅酒吧饭馆烂熟于心,反倒是🈩学校的图书馆长啥样他却完全不知道。🕭
期末挂科更是家🁠常便饭,搞得李钦载必须每个学期要在学科老师面前声泪俱下痛哭忏悔,才能换得老师的一时心软纵虎归山,下学期继续糜烂颓废的大♯学生活。
这位高人前世的做派若被李治知道,怕是当场会高呼刀斧手,将这招摇撞骗的高人🐟🁈乱刀砍死。
来到大唐时日不短,🌛⛛李钦载早就知道,其实古人对数学还是颇有研究的,比如《九章算经》,《海岛算经》,《周髀算经》等等,约等于后世的数学课本。
众所🐻周知的圆周率,当欧洲美洲的土著猢狲们还在漫山遍野采野果,睡山洞时,中国的古代先人们便已算出圆周率的小数点后七位数。♊📌
成就不可谓不傲人,对数学的研究也很深入。可惜的是,朝廷对明算科并不重视,每次科考取士,明算科的人才远不如明经科,寥寥数人高中后🈩,也是随便任个闲散之职,任其自生自灭。
这就导致明算科人才日渐凋零,朝堂君臣也从不觉得明算科人才凋零对国家会造成怎🐕样的影响,因为大致看起来毫无影响。
今日李钦载当着李治的面,用数学🐀☛知识给李治好🂊好📮🞊💟上了一课。
明算一道,无论是古代还🔳🄩是现代,都是非常管用的,而且对⛛国家的影响也是十分重大的。
盯着沙地上🛓的公式,和那一连串的阿拉伯数字以及📮🞊💟古怪的符号,李治的眼睛都快凸出来了。
“这些……是你刚🎡刚算出来的?就用这一串古怪的东西算出来的?”李😠🂮治不📾☵🃬敢置信地问道。
李钦载点头:“是,这只是明算科的作用之一,它能用🕤于各个方面。”
“盖房子如何计算房梁高🔳🄩度,砖块大小,地基打多深。”
“军队后😽勤粮草辎重,运送多🗴☒⚜少,配民夫马匹几何,甲地至乙地耗费🚘时日长短。”
“一亩田种下麦🁠子,麦种横间与纵间,距离多少,总数🕤多少,预估产量😠🂮多少。”
“陛下,生活中方方面面需要用到的知识,明算科都能轻松办到,就像臣刚刚所做的那样,画一🄴串古怪的符号,须臾之间便可得出答案。”
李治不自禁地挺直了身🌎♥子,此时的🐀☛他已真🆏🎡正开始洗耳恭听了。
“这串古怪的符号究竟是何意思?”