任务，的🅴确是任务，这是陶永刚进行上报获得批🄐☒⚛准的任务。
他很🂸久很久没有跟011联系了，但在011，他依旧是一名教官，而任何一名教官都有培养自己接班🞯人的权力。
在这过程中，教官可以🎭🔘🀷对自己的接班人进行各种方式的培养，当到达最🟣🟂🚓后一步的时候，就得需要一个任务来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况是特例，正常来说，🅆🄕♃教官都在011，他们要培养的接班人🔀也在011，从一开始就是那里的人。
陶永刚属于特殊情🔊况，葛震只有任务达标，才有资格进入。
“做🂸出的承诺我就会履行。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底代表什么，但肯定是🚿最强的。既然是最强的，我就把它拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如果这🈯🁳是别人说出来的，陶永刚会露出不屑的笑，可这是葛震说出来的。
开始的🈯🁳时候，他抱着试试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着训练🕗的深入，才发现葛震简直就是最好的胚子。🎃🎝
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道，葛献之为他打下🌯🂣🐨的基础是攻击，🎱🔶🅃而陶永刚教🜑🁜🆫的是防御，两者是相对的。
善于攻击者必定防🔊御欠佳，善于防御者攻击也🁪🈦一定欠缺。
可问题是葛震能够用最快的速度从攻击走进🝚🜎防御，而且还摸索出两者之间的联系。
陶永刚看了那些手稿，当他看第一眼的时候不以为然，可再继续看🞵😡下去的时候频频点头，等看到一半的时候，开📻始呈现🆀🌝出震惊，看完以后，脸色像是见鬼一样。
他不敢说葛震对攻击防御的研究有问🅆🄕♃题，🎱🔶🅃也不敢说没有问题，因为这条路连他自己都没有研究过。
防御，攻击；攻击，防御🌯🂣🐨……葛震不止能打能防，他的脑子也太聪明太聪明，在充满义气热血的同时，跳跃性思维与严谨性思维并存。
这让陶永刚看到了希望。
“武龙，绰号蝼蚁，活跃在西亚的军火商。他从俄罗斯、东欧搞到武器装备之后出售给境外武装组织。你也清楚这里边境的情况⚭，他出售的武器几乎都被用上。”陶永刚掏出一张照片递给葛震：“近期，他要向一支武装组织交付武器，我会摧毁这批武器，你要做的则🐙是保护武龙。”