凌晨一点半左右🗂，杨景行正在把总谱前面呈示部的和声进行精心修改，手机响了，齐清诺打来了：“这么快，我准备响🅛🗣五秒就挂。”
杨景行问：“还没睡？几点了？”
齐清诺说：“彼此彼此。刚🛬把谱🂡🐑⚴子看完……🎍🏳”
杨景行说：“明天再说，早点休息。”
齐清诺问：“你请假了没？”
杨景行说：“明天再说。”
齐清诺说：“是复旦那边的假。”
杨景行说：“那个不敢请。”
齐清诺说：“那你早点睡吧，挂了。”
第二天早上，杨景行和齐清诺八点碰头，发现彼此精神状态都还不错。两人八点半到贺🕾🏐宏垂办公室报到，贺宏垂却说换🅛🗣地方，去四零二。光纸上谈兵毕竟不行，实践才能检验真理。
龚晓😊玲也已经准备🁼🗗好了，她把总谱打赢了四份，让几人人手一本。龚晓玲说看屏幕很没感觉，所以她上课都少用投影仪。
九点，四个人在四零二坐定。杨景行和齐清诺的两台电脑分别摆在桌子两边，两个学生这边是双排键，老师就用电钢琴🅛🗣。🝈🅺
龚晓玲🐨说教室收拾的不错，还⛟🛧夸赞设备：“你们两个人都有条件，是该强强联📰🞠合。”
贺宏垂问杨景行：“你父母🛬应该知道城隍和🎍🏳大卫？”
杨景行点头：“知道。”
齐清诺看杨景行：“你还敢称兄道弟，不怕🎍🏳挨揍？”
贺宏垂不关心这个，抓紧时间开始上课：“先🗝🜧回忆一下昨天的，龚教授说得好……”
把昨天的内容复习一下后，杨景行再说说自己昨天晚上的新收获。齐清诺今天就比较多的发言了，对于杨景行在新作🝧🍦中遇到的和声障碍，她看出来主要因为杨景行尝试突破传统的和声理论却似乎无从下手，比如在强调主音还是削弱主音的问题上陷入了泥潭。
在杨景行之前的作品中，和声的运用可以说是越来越熟练自如的。比如从《雨中🞻🙗骄阳》到《风雨同路》，之间就有个很大的进步。老师们对《风雨同路》大方褒奖的一个主要原因就是这首曲子不但旋律好，钢琴部分的和弦更🞚🔫是精彩。不夸张，不贫乏，实事求是，很理性的感觉。