以铜为鉴,可以正衣冠；以人🖀🏡为鉴,可以明得失；以史为鉴,可以知兴替。
倭国，也是有历史的。
历史♸老师是一名矮胖的中年男子，白白胖胖，戴着一副黑丝边框眼镜，梳着😒🀱标志性的中分头型，看着很是憨厚。
嗯？怎么好像多了一个人？松井立夫刚打开课本，便发现了赵成🞻🙓风。
龙玲站起来解释道：松井老师，你好，这位是我表哥，专程过来探望我的。因为我表哥刚刚大学毕业不久，对大学很是怀念，所以特地来听听课，🏗🚒💰寻找一下青春。
哦，是这样啊，📃😍那就请坐吧。松井立夫闻言点了点头，并没有过多说什么。
不🝶🏩管是国内，亦或者国外的大学课堂，蹭课的学生都不少，赵成风佩服的是松井立夫的记忆力，他居然一眼就看出了自己。
只能说明倭国的老师更有责任，更用心一些。这在华夏的很多🍪大学🕍🈕是不一样的，赵成🗋🚀风曾经在帖子上看过一篇文章，说一名大学生就进大学第一天见过辅导员，然后直到毕业就没在见过了。
而帖子下面则纷纷留言，说我还以为你嫖娼嫖到自己的辅导老师了呢。是一句笑话，🗋🚀但笑话中却折射出很🞦🖝📥多无奈。
学生都不认识老师了，那还要老师干嘛？都不🟋🛧需要老师了，那还需🕍🈕要学生吗？
尽职尽责，说起来很容易，做起来太难！
倭国的飞速进步，并不🔝🁨是没有道理，把🄽细微之处做到极致，就冲这一点，老子服！赵成风暗暗道，心里却有了一个念头。
等把破天灭了之后，便向大领导谈一谈尽职尽责这个话☯🂶📏题。
少年强则华夏强，🗠绝对不是一句空话。可现在华夏少年强吗？赵成风轻轻摇头，不敢苟同🂨👒。
翻开课本十页，📃😍大屠杀！这时候，松井立夫打开了课本，冲学生们喊了一句，目光却有意无意的落在了赵成风身上。
确切地讲，是落在了🉈🅘赵🔝🁨成风跟龙玲两人的身上，不仅是松井立夫，甚至连学生们都忘了过来。龙玲的面色瞬间惨白如纸，赵成风则是一脸🌄的莫名其妙。
不过，赵成风很快明白🔝🁨了！一偏头，赵成风🍞看🟋🛧到了课目——华夏大屠杀！
只是扫🀱🀧了一眼，赵成风的心一下子冷了下来，如同万年寒冰🔗一般，没有一丝丝温度！没错，就是华夏大屠杀，屠杀了华夏人足足三十余万人，毁了一🅇🄙♪座城！
时至今日，那座城还透着阴🞱🗿森，透着悲凉，而这一切🐚⛾☛，都是当年的倭国杂碎干的，没想到，他们还有脸把这事写进书里，最最🗇🙞让赵成风气愤的是，课目的最后还打了一个问号。