陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费这两天的时间，他要在这两天里找🛑🛬到真正的纯粹。
于是，他去了附近书店，买来🖢🔒了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后两天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹。
他的这种举动，让澜⚦📩🝡和林婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉得杨凡这种陪读行🝬🎌🏪为是没有意义，甚至于浪费宝贵的三🙽天准备时间。
更是因为，她们觉得杨凡这种做法，根🞃👟本无法对书有任何的🙌帮助。
小说，比起内在想要展示的东西，外在的面纱其实更加🎋吸引读者…浮夸的剧情还有夸张的🉥🈝脑洞，才是的真🙓谛！
但是，她们🄠⚤的不理解都无法阻碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步。
也🚓毕竟🖫🕧，🍔相较于这个浮夸的社会，没有底线的世界，写作更需要沉淀。
陪读的第🍔二天，杨凡如同高中时期一般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了学校尖子班里。
相较于昨日，尖子班选择在校🖢🔒学习的学生比🙇🈑起普通班的学生多了很多。
差不多🖫🕧这个班有二十多名学生来到了学校，而也相较于昨日🙌，陪读辅导的老师也多了几个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生们不愧🁇🃨🚗是优等生😅⚧，他们自从来到教室做好，就十分有效率的开始着学习。
而且他们脸🄠⚤上的表情都很专注，😅⚧他们眼里仿佛除了桌上的学习资料以外就容不下其他东西。
杨🚓凡在🖫🕧这种专注的环境中，很快就融入了进去。
在他融🖫🕧入这种环境的那一刹那，他瞬🆕间明白了很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学校尖🅝子班的原因，也明白了尖子班的优等生们为什么能称之为优等生的原因。
在这种奇妙的氛🅪围中，陪读的第二天上午就流逝过去了。