院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“能被祝院长带来，秋秋你应该也是一个精神治愈师吧……”
“里面的孩子们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里🗼♙的治愈精神力浓度比较高，所以他们才会一😕🁓直呆在里面。”
“今📞天你的任务就是🜓把所有的小朋友都带到那边——”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停🚮🖴的溢散精神力，一批一批来，让小朋友离你近一点就可以了🈞⛈。”
“好的。”
“🞆👸🍪那我们就直接开始了，孩子们🗸都要等不及了。”
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此特别熟悉，打开玻璃门外的门，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋🚆的身边。
再让江秋秋带着⚎🐒⚾他们走到游乐室，☂江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不敢离她太远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的🛶♓🇻地。
负责人也跟了过来🈤⛾，这个时候，负责人会问小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统🜓一，🙫🍒然后大家就会熟练的使用古早公平技能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个器材的旁边💡，五个人就🗝🜥🄒开心耶了一声，快速的🗍跑动了起来。
江🞆👸🍪秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基🈞⛈因病，但住在封闭的环境里，还是要注意一下的。
她🞆👸🍪控制着精神力，笼罩着几个孩子不要离开这个范围。
把范围控制好以后，她才有时间来观察这几个孩子，他们在玩滑滑梯🎪📽，说实话，这东西看上去并不是😕🁓很有🖐意思。
但他们乐此不疲，一个接一个排队，溜，然后再排🜫🅉队，循环往复，像是🌽🄨⛮一阵风，然后还会发出银铃般的笑声。⛹🟗