五组学生和家长开始排练。
很快🚛🔆⚃,👜有序♇🆒的局面就乱成了一团。
郝可至少听到有🖞📳八个人🙳🎛👲同时在叫自己🙳🎛的名字。
“郝老师，郝🖲老师，我们这里少了&🙳🎛zwnj🖍👖;两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和⚉🏡姐姐了！”
“郝老👜师,这剧本怎么看啊,我怎么看不🐦懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解💏🐳释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好📜不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了。
有一些重要的道具不存在🖷,演员就不知道怎么演。
“小飞侠🅝🇦在窗户外面,🙳🎛👲可是，窗户在哪里呢？”🗃😸
“所以我说还是需要有个人演🐞🁀灯神的灯吧🐦。”
“就是,你看隔壁的《白雪🛃公主》组，他们就有个人演魔镜！⚉🏡”
“郝老师,”一个家长冲郝可🐞🁀叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了🙳🎛👲？”郝可放下这♞🈩一组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到🀙☹他们组中间，大的小的演员们“呼🟒🜡🃰啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在🛃一堆大小精灵中间，充当🎭了半个小时的窗户。
而他的战友——🖞📳舒小姐—🖷—正同时给三个组的人🗃😸当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼🛃，都🙬🍟在对方眼中看到了无奈的笑。