与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集中在操场听老师号令做🏷运动，只有少数人在一旁偷懒。
后门旁，原本无人的自行车棚里，突然冒出了几个鬼鬼祟祟的身⛊影。
他们弓着背，眼睛滴溜溜转着左看右💧看，交头接耳的小声嘀咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能🏿☑分得清自己的人的就行🅗，别误伤，其余的自行车不管是谁的咱们都照放不误。”
“那行，你🂧👏🇻们可都看清了，🅗千万别伤到自己人的自行车。”
“可是只🁈🜖有咱们自己人的自行车没被放气，他们不就很容易知道是我们干得了吗？”
“就是要让他们知道啊！不然他🔢们怎么知道自己惹了谁⚱🕍🈕？让他们知道我们的厉害，下次才👧😟不敢再来惹我们。”
“没错！大家干起来，让他们尝尝被我🕾🏐🙒们报😵😵复的滋味！”
这几人脸上扬起得意的笑，搓着手跃跃欲试。
放了大约九成自行车的气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清朗的声音🞁👐🇽响起。
“停！”
几人惊得差点跳起来，🂐🍽🍧赶紧顺着声音看过去。
就🕓见曲伏🁈🜖唇角噙着抹笑，带着几名学生悠悠走来。
随着他话音的落下，身后的一名学生暂🕾🏐🙒停并😵保存了手机里的录像。
曲伏“呵”的笑了两声，眸光散漫的看向他们，缓缓道：“你们动作也太慢了，都等你们好久了。😓🀺”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。