孩子们一个个你看看我,我看看你，支支吾吾也说不出个所以然☤来。
“我知道！语文课上要学认字。”
“真聪明！你叫什么名字？”
“我叫苏建😎⛸文，我爷爷是校长！”站起来回答问题的孩子和大宝差不多大,一脸骄傲地说道。
“用那你认识的字肯定比别的小朋友多。”
“老师他没有，他最调皮了！”
安轻予话刚说出口,旁边的男☍♱生就立即跳出来拆台，班里其他孩☤子也纷纷应和，
“他从来不认真上课，认识的字🃍🖤还没有我们多。”
“他总打架不听老师🎟💕的话，还总在课👟🎫上乱说话。”……
显然班上的孩子们都不喜欢他,苏建文两侧的小手也捏紧了拳头,眼神犀利地看着谁说📣🜫他坏话♗🈥⛿最多，像是立即要冲上去和别人干架。
班上顿时就闹哄哄地,气氛还有些紧张。
安轻予比了一个噤声的手势，底下叽叽喳喳的小鸟们才慢慢地安静下来🗢🝗。💦
安轻予温柔地让苏🞶建文先坐下了,而坐下的苏建文还在瞪着刚刚说他的人。🃌🖜📠
安轻予转身利落地在黑板上写了一个大大的“静”字，没注上拼音,底下的小🂌🍘🈘手指指点点，却♗🈥⛿没人出声。
等😿🖛安轻予挑出准备的字母卡拿在手里组合起来,才有人嘀咕着念着“jing”。
“这是安静的‘静’,我们同学是不是🖊🐾都不认识这个字？”
“是！”孩子们齐声回答。
“原来大家还不认识，也不理解什么👟🎫‘静’,所以📍🙩才在课上大声说话,🗢🝗大声指责回答问题的小朋友，是吗？”安轻予严肃问道。
孩子们🔧🂽🔑一个个都是鬼精灵，自然听明白了安轻予是指责刚才他们乱哄哄地吵闹，♤这📦时也都安静了。