易晨一节英语课直接睡完，第🕷🎔二节是数学，洛夕本能的有些不喜欢，于是听课听着听着也飘了。
“墨洛夕，你上讲台在黑板上做这道题，其它同学自🚔📇己做“
洛夕脑袋一片空白，老师黑板上有题目，可是因为对数学不感兴趣🀰，没有复习也没有听课。
于是洛夕的脑海里什么也没有。
“我刚才🍸🌵已经讲🐎过例题了，难🕷🎔道理解不了？“
洛夕站在讲台上想：哈哈♯，我又一次光荣的因为数学站在这里！她曾经可是每一节数学课的“必站生！”
要是哪天老师不🐎叫墨洛夕，全班都在想，为什么今天没🌲🃄🕏有叫啊？
“易晨，上去教教你同桌。“数学老师说：
易晨走上去，不到一分钟就写完了答案。
“能看懂吗？”易晨慢慢开口。
“不能”洛夕摇头。
“你是不是前面几♥👲节课都没有听讲？”老师是疑问句，不过却🝳🏑🙚是肯定的语气！
洛夕想：“老师真乃神人也！〃
“下去吧，易晨你给你同桌再讲一讲，👑我们继🛝🝓续上课。”🁗
洛夕从第一章的数学开始看起，😖🁗🅽下课铃响起，一章才看完，洛夕还只是看了一些🜪🄾概念和习题。
老师已经到第三章了，哎呀，数学好烦人啊，下节语文课，真好，于是迅速⚔的把数学放了下去，🞥拿出语文课本和笔记。
易晨准备利用下课时间给墨洛夕讲一讲数学题，结果……居然已经拿着语🍁🅌文书在看。
看来是非常不喜欢数学的啊。
易晨心里🍸🌵居然有一丝兴奋，找到缺点，不是更好的可以“交流”吗🀰？