“喔——”
“不是吧？她看得懂五线谱？”
“🈝文艺委员都♵🌬够丢人了，慕🝖🗦轻还要再给我们班丢一次人？”
“这两个人，今天是故意来砸司🝃老师的🅝台吧。”
全班不约而同的发出鄙夷的唏嘘声。
司祁看🚕向被讨♵🌬论者本人，莫名的左眼跳了一下，凤眼🀟♨微垂:“你要弹吗？”
慕轻说:“我不会。”
“不用担心，会多少弹多少。”
刚弹第一个音，慕轻就落错了琴键，十秒钟只弹对了一个🔎⛅音，三十秒就停了下来。
“你基本的乐理学过吗？”司祁顿了一下，⚋🏶🞡班里都是从小接受艺术熏陶的富家子弟，他没想过有人连基本的乐理都不会。
慕轻半掀⚙👶着眼皮，随手划拉过琴谱扉页，一副不肯配合的作态，说:“🁦🟄什么都不会。”
“呵呵，这算是半残疾了吧？”
“对啊，这么简单的五线🝫🎊🏝谱都不会弹，不🍘是弱智就是没🌔⚟手哦。”
“都要下课了，又说什🙷🎾么都不会，早干什么去了？我们还饿着肚子等着吃下午饭呢。”
“某些人因为自己的私人问题，耽误我们全班的下课时间🔎⛅，还🖥脸也不红的说“不会”，怎么好意思这么理直气壮的啊⚔？”
打了下课铃，司祁让班里同学放学，留下了慕轻补🈞习，这节课🖥落下来跟不上，下节课会差的更远。
窗外🎱下了雨📖🚸，慕轻根本🙷🎾没心思听他讲什么乐理，看他反复在钢琴键上示范，心里浮躁。
“司老师。”慕轻称呼里带着敷衍，打断🍘他⚋🏶🞡问🗥:“我能下课了吗。”
司🈝祁看了她一♵🌬眼，“期末有考试，现在不把基本乐理学会，你很难及格。”