“喔——”
“不是吧？她看得懂五线谱？”
“文艺委员都够丢人了🀤，慕轻还要🉥再给我们班丢一次人？”
“这两🙹个人，⛮今天是故意来砸司老🉥师的台吧。”
全班不约而同的发出鄙夷的唏嘘声。
司祁看向被讨论者本人，莫名的左眼跳了一下，🜋🜋凤眼☘微垂:“你要弹吗？”
慕轻说:“我不会。”
“不用担心，会多少弹多少。”
刚♯弹第一个音，慕轻就落错了琴🕈键，十秒钟只弹对了一个音，三十秒就停了下来。
“你基🙹本的乐理学过吗？”司祁顿了一下，班里都是从小接受艺术熏陶的富家子弟，他没想过有人连基本的乐理都不会。
慕轻半🙹掀着眼⛮皮，随手划拉过琴谱扉页，一副不肯配合的作态，说:“什☳🃟🙇么都不会。”
“呵呵，这算是半残疾了吧？”
“对啊，这么简单的五线谱都不会弹，🖠🔂不是🔺🅮弱智就是没手哦。”
“都要下课🝜了，又说什么都不会，早干什么去了？我们还饿着肚子等着吃下午饭呢。”
“某些人因为自己的私人问题，耽误我们💰🕜全班的下🎏课时间，还脸也不红的说“不会”，怎么好意思这么理直气壮的啊？”
打了下课铃，司祁让班里同学放学，🂭留下💰🕜了慕轻补习，这节课落下来跟不上🞐📏🙴，下节课会差的更远。
窗外下了雨，慕轻根本没心思听他讲什么乐理，看他☘反复🛳在钢琴键上示范，心里浮躁。
“司老师。”慕轻称呼🀤里带着🁹🔉敷衍，打断他问:“我能下课了吗。”⛒🙳
司祁看了她一眼，“🍲🞼期末有考试🕈，现在不把基本🜋乐理学会，你很难及格。”