祁暄高中选择了住校，住校是他逃避他😇⚹🖐舅舅⛏🙛的🅀最佳方式。
他总是因为一些小事情🀼🂊惹到祁老👰🌝师，比如因为卷子太早写完便在试面上乱涂乱画，上课躲在书后面塞耳机听音乐，晚自习看漫画等，甚至白天还□□出去上网吧。
他本就不是一个擅长守规矩的人，但也不会特别出格。虽然总在💊学校搞出点动静来，但学习成绩依旧坚强挺在年级前三。
一般是第一，只🂬有一次英语考试迟到了没赶上听力，合理地猜测了下人物的行为模式，结合历史经验“三长一短选最短，三短一🙩长选最长”，居然懵对了三分之一。
这下总算是给排在他后面📧的万年老二和万年老三一个得🔰以窥见天日的机会。
祁老师板着脸训他，颠来倒去总那么几句。
“现🚣🕌在做事马马虎虎的，以后吃的苦头😇⚹🖐不知道要多大？”
“没规没矩的，以后工作怎么办？”
“别以为现在能考个几分就厉害了，满瓶不动半瓶摇的。社会上比考试⚓👀难的事情多着呢，也不见得你以后就能多有出息🉣。”
祁老师唱完白脸，他舅妈刘老师便急🌵🃚着开始□□脸，柔着个嗓⚪🔏⛎子先来安慰祁暄，安慰完了又说了祁老师两句，让他不要随便训孩子。
“孩🚣🕌子一直都第一，这次听力没去都能拿个第三。上次开家长会，周围一圈家长都羡慕我呢，还问我怎么教出来的。”
“这你就不懂了。”祁老师冷冷道，“你就看人家卫星发射中心的精度，能允许差个几分钟吗，半秒钟都不行。还有那些生物、化学的实验，时间上差一点点，数据就🚲🗗🛰废了。”
刘老师眉毛一挑，声音高了一🏮个度：“那能一样吗？”
祁暄根本懒得解🂬释，拎着包直接回了书房，把门一锁🝱🎿，自动过滤掉祁老师的声音，然后从书包里摸出张申请表，开始填住宿申请。
为了住🆣👜校这件事情，刘老师劝了祁暄🌵🃚好多🂂🞚遍。
她🏐觉得还是住家里好，一来近，二来方便🂂🞚她照顾孩子。祁暄到家里后，她感觉生活一下子就充实了起来，情感世界的那一部分空虚被填满了🐺，日子也有的忙活了。
她何尝不明白，🂬其实不🀼🂊是📧祁暄需要她，而是她需要祁暄。
祁暄🚣🕌这个年纪刚好是亲人之间加深情感、构筑亲密关系的重要阶段，如果住校，她有种“够不着”孩子的感觉，也怕跟祁暄的关🙩系就此疏远了。
然而关于住校，祁老师却难得的没跟祁暄唱反调🌻🄔，反倒劝刘老师：“住校挺好，有老师管他，省的你整天惯着。最好再让老师管严点，☶🝇越严越好，整整他那副闲🁨散的样子。”