一半，不对🖌👍🇩🖌👍🇩？🚹😖王福利挠挠头，到底那哪儿不对呢？
坏了，🇪🛕🜌忘了🖌👍🇩还🚹😖有一个在养伤的‘桓芊芊’了。
不行，一个合格的‘管家’这些也必须是操心的范围，对于这个桓芊芊，家主也没有🔋那种想法呀，愁人，得想🔠🁿个办法‘帮帮’家主。
李大伟根本就不知道自🎴🕒己一直在被家臣们‘算计’，对于孩子们的热情好学🞘🔛欣喜不已。
九九乘法表，孩子们都已经会背了。
数学可以教一些新的东西了，比如‘阿拉伯’数字0、1💚、2、3..🉥.📮🞍
作为老师，李大伟深知这种表示能够极大的提升数学的思维方式和计🙩算的📮🞍速度。
讲练结合，寓教于乐。
简单的🇪🛕🜌加减法，叫孩子们出来，增加减少人数，然后数，理解🄔☼🄲起来真的不难，即使在旁边‘护卫’的四熊都没有什么问💆题。
四熊原来数数都困难，现在都会算数了。
理解能力强的，比如‘小草’🝫‘狗娃’对于乘除都掌握😾了。
太有成就感了。
还可以来点物理教学，不对，应该是‘自然’，提高孩子们的兴趣，这容易，来个简单的问题：说话有声音，敲♯🞊打会有声音，刀剑舞动的快会有声音，放个臭屁都会有声🞌音...那么💻🗆🙘声音怎么产生的？
大家面面相觑，回答的也是五花八门的。
李大伟对于孩子们的任何一个答案都会提出表扬，不嘲笑其幼🄔☼🄲稚甚至荒诞的想法，科学的发明创造就是来自🙹各种奇思异想，必须得培养思索的习惯。
当然，还是会🚹😖通过其它的问题来让孩子们知道答案是不完善的。
闹哄🁢🙍哄的好一阵子，最后📂李大伟再给出结论：振动
声音来源于振动。
随便拿了一片🚹😖叶子，卷起来，吹奏出简🅮单的音调；拔出一根草管，也能吹奏；