“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方便她的“二次创👬作”🖟。🕄
“来，跟大家打招呼，🕧做个自我介绍🍠。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮⚏的铅笔笔芯断了，🕧她猛地抬起头，还👄🆔真是江逢！
班主⚏任又笑着对大家说：“江逢小朋友情👄🆔况有些特殊，他的眼睛看不见，希望同学们平时能多关照一🄮🀼🂈些。”
宁絮⚏高兴得都忘了现在是上🌫课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，他坐哪儿啊。”
班主任愣📗了下，说：“他就坐你🗀😟后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认💧识，也就安排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不及待地问：“你怎么来了呀🂡？”
江逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉里，🍠说：“我等不到周末啦。”
“我们又可🄎以一起上学了，🌫我好高兴啊江逢！”
宁絮还是觉得不敢相信，分开几天，她也挺想🗪🞘他的。
哪怕周🍌🆧围是更陌生的环境，但听到宁絮的声音，江逢也开心🄚♭得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。