不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。
不带走一片云彩，却留下了一份作业。
但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。
而是真的想做点好事儿。
曾经，自己也就着“🈣⛴作业⚶🕽”的话题，🝻🐚🀛和老婆聊过。
作业从来🖸不是例行完成的任务，也没必要强求数量。🐞
质量永远是唯一。
作业需🗺要带给学生的，是知识点的“理解”与“强化”。
理解，🗺便是要让学生理解题的内容，做题逻辑，以及自己所学知识的运用方式。
而强化，自然是加深这一层面上的印象。
对于广大学校🐗老师来说，太多的学生，所以，理解上很难很难🌄☏⚂彻底做到位，只🃄有在强化上下功夫。
刷题三千自成神。
只不过，如果真的想🈣⛴自如的运📮用知识，只需要🐌⚅加深于理解与运用之上。
李少杰布置作业要求🈣⛴写出和声写作中，对题型的分析，解题的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。
文科思维，转移成理科思维。
一题通，那么以后类似的题型，就💽会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。
接下来需要做的，那真的就只是通过🝻🐚🀛题，研究细🗶☜⛻节问题了。
书本背了，但做⚫题逻🈣⛴辑混乱，做题的🝻🐚🀛难度肯定会上升，而且极其容易出疏漏。
但做题逻辑就算顺了，书本的知识不会，那也干脆不🐞会。🕶🎃