吴梦点了点头道：“这位学子所言甚是，某再给你加上一条，不正其身何以正百姓，⛓🙿🐆不正百姓何以治国。故管理专业还须习圣人之言以正其身，科举时同样必考。
但纯以经义与诗词来选才未免有失偏🅩颇。这位学子，某想问问你，如若你被朝廷授官为知县，当地山洪暴涨，淹没六七🝛成良田，你当如何施政？以何为据施政？”
这名监生静思许久，课室里一片安静，人人🁈都在思索此事，冯元和孙奭及各直讲互视了一眼，他们平日里讲的都是大而化之的经学理论，四书五经对治国之术只是泛泛而谈，哪会有具体的施政方略。
被问的监生思索半天后回答道：“当先开粮仓赈灾，赈灾不利，流民遍地县治不⛡稳📆😢，易生流寇，🜪🄺🂣危及四方。”
吴梦🗼♙追问道🛑🛧🞳：“县衙余粮不🙁足，又当如何？“
“当立即上报府衙，由府库调集余粮，♎赈济水患灾💂民。”
“除了赈济灾民之外，还需哪些举措。”
“当🗼♙以严🚧🕮🍂刑峻法约束治下百姓，以免生♎事。”
“🐉♨有理，请继续说下去。”吴梦笑眯眯的说道。
监🐉♨生语塞，只好回答道：“先生，学生以为此事县衙主薄、押司当十分清楚，若是学生上任后再询问不迟。”
吴梦点头示意他坐下，然后说道：“刚才那位学子的回答诸位满意否，学🚋👱子们还有条款补充否？”
一个太医局学生举手发言道：“先生，学生以为，大灾之后必有大🖵🗀疫，故县衙当遣医生四处巡视，😝发放预防汤药。如有疫情医治病者并当即隔离疫区，死者尸身尽快掩埋，使疫情不生，杜绝疫情蔓延。”
吴梦大点其头，说道：“太医局学子说中了要害，大灾之♧后必有大疫，是故，防疫是除粮食之外最重要之举措，答的不错，请坐下吧。”
那名医学生得到吴梦的夸奖，向吴梦行礼后喜滋滋的坐了下去。🆃🌸