宁🃱🛡🝽絮和江逢一块上学，意味着他们相处的时间更长了。
特别是来到陌生地方，宁絮成为他唯一的熟🁴悉🏚🚩🖆点，也成为他越来越重要的依😿🖟靠。
当江逢狭小闭塞的世界只剩一个支点时，反而更没🏸🞶😧有安🟤🟉全感，越来越患得患失起来。
下课铃声响起，憋了半天的宁絮噌一下站👓🈝⚿起来🏚🚩🖆，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江逢🇺🝧🍞摸🏸墙过来，朝着她的方向问：“你要去哪？”
“厕所。”
在这里上个厕所都要跟老师打报告，由老师带去，看着。尤其是🅎🅟🇲对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行🞪🖺列，去厕所自然想去就去。
江逢没再跟着，不🔓放心☈♃地说道：“那你要快🁴点回来呀。”
宁絮哪里知道他细腻的小心⚦思，🝗敷衍应声走了。
江逢回位置上坐着，前桌的人听🝗见声响，转过头想跟他说话，结果说了两句也没人应答，便试探性伸手去摸人还在不在，江🙵🎭🔔逢被他碰到手，就挪着椅子往后🃙😑🀨坐些。
那人知道江🐯逢不想讲话也就没再说，自顾自转回去。
江逢不喜欢这里，周边全是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸地让他感到窒息，如果不是🝊宁絮在，他一分钟都不想待下去。🖚📌
因🃱🛡🝽为🇺🝧🍞他们是后面才来的，班里课程已经🚨进行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了☈♃，比学数学还要无聊，纸上一串点点摸🁱🉤半天凑成一个字？她用眼睛看书的话，一扫就能看一行字😏🀝。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中，江逢的学习能力还是很强，哪怕他是后🏸🞶😧面才来学的，学了一会儿就摸透盲文规律，别人还在摸前面几页的时候，他已经摸到后面了。
宁絮：“你别搁这乱摸，你摸明白没？”
江逢一字一句都给她念了出来，宁絮服了。