“叮铃铃——”
上课铃响后，班级内嘈杂的声响🝍顿消，1年A组的学生们都回到各自的🀤⚛💂座位上，等待着老师的到来。🈘⚌🏼
柳川老师推门进来时，身🄓后还跟着个橘发的精📚🛜🝍致少年。
走上讲台的柳川开口：“各位同学们早上好，今天我们班将迎来一位新的转校生，下面就让这位新同学来做个自我介绍吧。🜠🃥”
台下的学生们在橘发少🍖年进门时，就纷纷投以注视，此时闻言便都热情的鼓起掌来，其中以女生清脆的拍掌声尤甚。
橘发少年，也就是中原中也，他在黑板上写下自己的名字后，转身就感觉到学生们热切的视线，这让他稍微有些不好意🆤👣思。
忽视目光后他做了个简单的自我🝍介绍，就像个容貌凸🅛出了点的普通学生。
见🍏中原中也说完后，柳川老师适🝍时接过话题：“中原君是跳级生，所以年龄🈶会比大家小一点，大家要多多照顾中原君呦～”
“嗨～～”
“接下来是座位的安排……唔，幸村君麻烦举下🟣手……”⛉😢
“🍏是，老师。”靠窗那列最后一排的秀丽少年闻言举手示意。
向出声方向望去的中原中也，得到🐥🁺了紫蓝🂪👦发色少年友善的微笑。
“中原君就坐幸村君旁🍖边的空位吧，可以先和幸村君并桌借用下🏸🞶教材，我会和其他老师讲明的。”
“好的，谢谢老师。”
道谢完的中原中也走下讲台🃯🃯，向着紫蓝发色少年所在的位置走去，而后抬起旁边的空桌与少年的桌子拼合。
中原中也开口：“这位幸村同🜥学？抱歉麻烦了。”
少年启唇回应：“不，并不会，我是幸村🂪👦精市，中原🅛同学叫我幸村就可以了。”
“嗯，幸村，你也可以不用敬称叫我……”
台上的柳川老师已经开始了今天的教学：🂪👦“请同学们翻开书本第🏸🞶50页，我们今天要讲的是……”