不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。
不带走一片云彩，却留下了一份作业。
但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。
而是真的想做点好事儿。
曾经，自己也就着💑“作业”的话题，和老婆聊过🌊♄🅴🌊♄🅴。
作业从来不是📜例行完成的任务，也没必要强求数量。
质量永远是唯一。
作业需要带给学生的，是☁☈♇知识点的“理解”与“强🅔化”。
理解，便是🍍要让学生理解题的内容，做🍏🕳题逻辑，以及自🞃👛己所学知识的运用方式。
而强化，自然是加深这一层面上的印象。
对于广大学校老师来说，太多的学生🁇🃪，所以，理解上🔛很难很难彻底做到位，只有在强化上下功夫。
刷题三千自成神。
只不过，如果真的想自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。🀥⚤📖
李少杰布置🍍作业要求写出和声写作中，对题👋型的分析，解题的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。
文科思维，转移成理科思维。
一🌗⚵题通，那么以后类似的题🚚📾型，就会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。
接下来需要🍍做的，那真的就只是通过题，研究细节问题了。
书本背了，但做题逻辑混乱，做题的难🍏🕳度肯定会上升，🞃👛而且极其容易出疏漏。
但做🝉题逻辑就算顺了，书本的知识不会，那也干脆不会。