那么,接下来的问题，就是如🍩何找🀥⚠到凌先生了🜿🇺。
这个问题说难也难，说容易也容易。
只要从目标人物的社会关系入手,🀥⚠调查其固定出没的地🁇🃮点,就可以蹲到目标🍃🅝人物。
为了体现本次行🕘动计划的严肃性,娄文升决定给凌先生起一个代号：01。
而凌先生的🕕儿子,凌思睿同学,🝱听名字也知道，他的代号是：03。
娄文升眯起🕕眼睛,为自己高超的起代号能力暗🈩🁃🃉暗喝彩。
将来这一段生动有趣的内容,也将出现在普利策奖获奖者传记里,表现出获传主在艰难的环境下依然保持幽默感的一种超然物外的境界,📱🞦🖝必能激励无数后进者。
欧阳阳家的客厅。
欧阳家两姐妹👁🅹正聚在一起写作业，欧阳阳爸爸让欧阳月带带妹妹，欧阳月表示很无语,她都已经高二了,为什么还让她带拖油☴瓶？
不过,这样也有一个好处。
“喂，”欧阳月凑近认真写作业的小妹妹,“八🁔🅝戒，你们班那个凌思睿,他家住在哪里，你真&z🛷wnj;不知道吗？”
欧阳阳🆜鼓起小脸，气哼哼地把作业挪到远离欧阳月的一边：“别🉠吵👕🈬吵，别打扰我写作业！”
欧阳月撇了撇嘴，小孩子脾📂🗿气。她从兜里掏出一块包🙏装精美的歌蒂瓦巧克力，在欧阳阳眼前晃了晃。
欧阳阳立刻被吸引住了,伸♒手要🝱去🀥⚠抓巧克力。
欧阳月🆜没🗙🜂有逗她，而是直接把巧克力给了&z🜿🇺wnj;她。
欧阳阳一边拆包🕘装纸一边🗐🚳大方地说：“问📂🗿吧！”
“嘿嘿，好妹妹，你知道你们班那🀥⚠个凌思睿家住哪里吗？”
“不知道。”欧阳阳想🄕☿了一下，“没有人知道🈩🁃🃉他家住哪里，不过郝老师应该知道。”
“🚯🖼那肯定了&👁🅹zwnj;，不知道怎么家访。”欧阳月叹了口气，“那你知道不知道凌思睿的爸爸叫什么，做什么工作的？”