“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的🈙⚚闵🇰🜑希一想到昨天中午还和小喵不欢而散的场景，不由感到头痛。
点进一个“天才小猫的🁑🅇🄚日常”的话题帖子，小喵最🌕⚥📞新的动向映入演练。
“天才小猫🍝竟是最强守门员，前方🔙校队发来捷报。”
闵希扯着嘴角看着那张抓拍的🏣🛼⚅照片，照片中是一个站在球门前跳起扑球的小喵……
这🆨💆猫还真是…难道它打算德智体美劳全面发展了吗🌕⚥📞？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去🛆🚉👠当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮的新星……
这么有趣🇰🜑的生活，她现在要是提出让它去当小白鼠🌕⚥📞做实验，它🁰🈔能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百分百复原空间的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只🁡😣是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可🍝能会导致死亡的人🏣🛼⚅和动🔙物当实验体更不在她的选择范围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失，🖛📗更因为这还会导致秘密的泄露🔉⚛💇，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原🆨💆本只是接受个体因实验带来🏣🛼⚅的损失以及她个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对🈙⚚于闵希来说，如果小喵不愿意充当实验体，那么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何创新举动。
“小喵？你能听到吗？我就当🏣🛼⚅你能听到，希望我们能谈⛍🙄🇹一谈，我现在🅵🕬有一件事需要你的帮助。”
在意识🈙⚚海中留下这句话🁑🅇🄚，闵希就出了系🏫🝁统回到了教室。
下午第一节课正好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度🙷🏁过多关注。
当然，她还没意识到，这只🝬🎍是数学老🛼师在判断，这些知识点闵希究竟有没有听懂，借此判断闵🖑希这次数学成绩的真实性。
如果事件结果出乎意料，人往往会用许🏫🝁多试探性实验性的行为逐步验证真🞇实答案。