“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，🗺♄🅳方便她🗬🞮的“二次创作”。
“来，跟大家打招呼，做个自🏌😫🏌😫我介绍。”班主任笑着说🝒。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛看不🏖🚇👕见，希望同学们平时能😆多关照一些。”
宁⚙👳絮高兴得都忘了现在是上课时间，一下🞋起身跑向讲台，说：🟋“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主⛖任：“老师，他坐哪儿啊。”⚒
班主任愣了下，说：“他就坐你后面的空位。⚒”📝🛸
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都📝🛸这么开心，明显认识，也就安排🗺♄🅳他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不及待地问：“你怎么🈐♅来了呀？”
江逢摸摸桌子，把书包塞进抽🏌😫屉里，说：“我⚒等不到周末啦。”
“我们又可以一⛖起上学了，我好高兴啊江逢！”
宁絮还是觉得不敢相信，分开几天🆘🏶，她也挺想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但听🅿🌕到宁絮的声音，江逢🞮🗡也开心得弯起🖯🖈眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。