初来乍到，再加上是同学的妹妹，大家对纪初谣的好奇心十足，一会儿问起美🍝国学校的👕教学机制，一会儿又瞎扯异卵双胞胎的生🂡🐒物学原理。
纪初谣没🕟一个问题能答得上，最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。
安泽在上🕟课铃响后走进教室，高🛷♗二的新书上学期期末就发了，所以课间被琼音姐🚉叫去仓库给新同学另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上：“三十七号柜子是空的♅🅿🌑，你以后可以把东西放那🍝里面。”
纪初谣颔首：“好，谢谢。”
安泽笑笑道了句“不客气”，回到自🝋己座位。
在秦琼音的警告下，大家🝤第二节课果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里，隔空聊天的换成传纸条，至少明面上装得有模有样。
纪🍷🌪🁺初谣不知道做什么，索性拿了笔，开始一本书一本书的写名字。
她现在对“纪”这个姓氏还不是很📑🚇👎熟悉，得多写几遍才不会记错。
将二十本教科书过了一遍，🖜📝才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预习课本，纪初谣🚈👝想了想，也跟着找出🖐👳本物理书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他📒🚒💸们主动的福，她还是记住了几个同学的名字。
第三节上课，纪初谣看了眼黑板，上面没写🝽🐪🂩课程表，以为还是自习课。
正打算拿出美术书继续打发时间，一个中年🝽🐪🂩男人走进了教室。
基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：“🝚第一课的内容应🍝该都预习过了吧，云端上发了十五道检测题，大家做一下，一会儿分析。”
纪初⚅🎿谣愣了💏🐹🄯愣，还没消化过来什么是“🚠云端”，就看到班上同学齐刷刷地从抽屉里拿出平板，开始做题。
纪初谣：“……”